人文社会课期末作业

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我们这个学期开设课人文社会科学这门学科。学校开设这门学科的主要目的是希望我们理工科的学生也可以多多去了解人文这方面的知识，不仅仅只是专注于理科性德东西，这也是现在很多教育学者和专家所提倡的的均衡发展吧。是啊，自从我们在高中有了文理分班之后，理科的学生很少去接触文科的东西，文科的学生也很少接触理科的东西，这样导致了大家对于不是所学的知识的匮乏。这不是教育学家当初提出文理分班的初衷，但是这种政策确确实实使得很多学生学科出现偏科。像我现在所学是数学与应用数学，平时的课程都是数学专业的课程，比如文科性质的课程很少。现在这门课程可以让我们在老师的指导下更好的去学习人文社会科学。人文社会科学是人文科学和社会科学的总称。人文科学原指同人类利益有关的学问，有别于在中世纪教会中占统治地位的神学。后来含义几经演变，其狭义指对拉丁文、希腊文、古典文学的研究，包括哲学、经济学、政治学、史学、法学、文艺学、伦理学、语言学等。社会科学是指以社会现象为研究对象的科学，如政治学、经济学、军事学、法学、教育学、文艺学、史学、语言学、民族学、宗教学、社会学等，其任务是研究并阐述各种社会现象及其发展规律。我们这个学期的安排是非常丰富多彩的，我们在老师的知道下欣赏到美妙的音乐和经典的电影佳作，而且在历史系老师的讲解下我们略微的了解到关于我们的一些民俗和历史的知识，特别是对于江西省的庐陵文化的认识。

我主要想谈谈我们的音乐欣赏课，来自艺术学院的老师给我们简单介绍了音乐的相关知识，要知道我们想要在一两节课上就详细的掌握音乐的全部知识是不可能，我们只能略微的了解，这样可以更好地让我们接下来去欣赏常思思艺术家的音乐。说实话，我是第一次去听常思思的歌曲，对于她的了解是不够的。可能像我们现在这个年纪的学生来说，喜欢和追求的都是通俗和流行音乐，对民歌和红歌的接触都是很少很少的。常思思，女，1987 年出生，山东济南人，海政文工团青年独唱演员，北京市音乐家协会会员、北京市青联委员、山东省音乐家协会副主席、中国音乐学院在读研究生。2003年至今师从于著名声乐教育家金铁霖老师和刘畅老师，2005年以专业第一名的成绩考入了中国音乐学院；常思思在民歌中融入花腔，众多老师和前辈对思思表示认可，他们说这是给民族音乐拓展一条新的路，路会更宽，跟国际接轨，而且让更多年轻人喜欢。著名的歌唱家李谷一老师就曾评价常思思，说她为民族声乐的演唱风格扩宽了一条路。说到这里可以看出来常思思的个人简历是非常了不起的，作为一个80后的女生现在取得如此优秀的成绩，着实值得我们学习，老师也特别强调了一下，她说对比我们，我们要好好省视和反省自己。常思思的《春天的芭蕾》带给我们的好心情，她用歌声跳起芭蕾，音乐符号跳跃、旋转，“脚步起舞纷飞，跳出纯真韵味，大地从梦幻中醒来，开出花卉”，一片芳华之下，音乐在梦幻般的庄园中展开，起初是欢乐的叹咏调，白衣少女翩翩起舞，等待着属于她的幸福降临，“随着脚步起舞纷飞，跳一曲春天的芭蕾，天使般的容颜最美，尽情绽放青春无悔。”


看她的表情，幸福在眼中洋溢，令人陶醉，令人着迷，这曲《春天的芭蕾》，跳的深情，跳的沉醉，使人忍俊不禁进入她的世界，跟着她一起，跳出这个春天最真诚的一支芭蕾吧！除了歌曲非常优美和欢快，带给我们一种愉悦的心情，她的专辑的视频拍摄的也是非常华丽。因为自己的对于这类音乐的知识的不足，课余我查找了一些资料。专辑《春天的芭蕾》由金铁霖、刘畅任声乐指导，李谷一任艺术指导，专辑主打歌《春天的芭蕾》以民歌为依托，以民族审美情趣为基调，以诗意的表达方式谱写华美旋律，把春天的活力与欢快表现得淋漓尽致。歌曲不仅运用圆舞曲这种最适合迎接新春的节奏，同时，也在舞蹈的韵律中融入了高难度花腔技术《春天的芭蕾》MV大气婉转的演唱、绚丽唯美的画面，给观众送上了一份视听艺术盛宴。我发现自己也是深深的沉醉于优美的歌声和曼妙的舞姿当中，我也意识到自己对于民歌的不足认识，民歌原本是指每个民族的传统歌曲，每个民族的先民都有他们自古代已有的歌曲，这些歌绝大部分都不知道谁是作者，而以口头传播，一传十十传百，一代传一代的传下去至今。不过今天我们所说的民歌，大都是指流行曲年代的民歌，所指的是主要以木结他为伴奏乐器，以自然坦率方式歌唱，唱出大家纯朴生活感受的那种歌曲。我们现在年轻的朋友很多普遍认为民歌是老一辈的”专利”，我们年轻人不兴民歌，其实这是不正确的，民歌也是可以流行于大众。比如著名的歌唱家宋祖英老师，她的很多歌曲都是广泛流传，琅琅上口，像我们熟悉的《辣妹子》、《爱我中华》《好日子》《天蓝蓝》《九九艳阳天》都是非常好听的歌曲。同时宋祖英老师也是我非常尊敬和喜爱的艺术家。

通过短短一个学期的学习，我们浅尝辄止了关于人文社会科学的一些知识。

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