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唐诗研究
课程名称：唐诗研究 （Studies On the Poetry of Tang Dynasty）
一、课程目的、任务
本课程为汉语言文学专业选修课程，通过对唐代诗歌的研究，使学生初步获得对唐诗发展面貌及其特色的认识，并了解本领域文献状况，及其掌握学术动态，在领略唐诗世界之魅力的同时，为进一步从事学术研究打下基础。
二、课程内容：
1．唐诗在中国诗史中的位置；
2．唐诗发展不同阶段中的基本面貌及其特色；
3．从事本领域专业研究的文献情况，并通过自己的阅读研究实践科研论文的撰写。
三、教学方式、实践环节的特色：
讲授与讨论相结合。由主讲老师介绍研究状况及最新动态，提出问题，学生自主阅读文献，提交讨论报告，并组织讨论。
四、教材及参考书目：
不指定专门教材，只列出基本文献及部分参考论著： 彭定求等编：《全唐诗》，中华书局1960年排印本。 董诰等编：《全唐文》，中华书局1982年影印本。 范文澜注：《文心雕龙校注》，人民文学出版社1958年版。 刘昫等撰：《旧唐书》，中华书局1975年校点本。 欧阳修等撰：《新唐书》，中华书局1975年校点本。 萧统编，李善注：《文选》，上海古籍出版社1986年版。
徐陵编，吴兆宜注、程琰删补：《玉台新咏笺注》，中华书局1985年版。 徐松撰，赵守俨点校：《登科记考》，中华书局1984年第1版。
遍照金刚撰，王利器校注：《文镜秘府论校注》，中国社会科学出版社1983年版。 皎然撰，李壮鹰校注：《诗式校注》，齐鲁书社1986年版。 胡震亨撰：《唐音癸籖》，上海古籍出版社1981年版。
陈寅恪著：《唐代政治史述论稿》，三联书店2001年版。 程千帆著：《进士行卷与唐代文学》，上海古籍出版社1980年版。 葛晓音著：《汉唐文学的嬗变》，北京大学出版社1990年版。 葛晓音著：《诗国高潮与盛唐文化》，北京大学出版社1998年版。
五、考核方式与评价结构比例：
考核方式：课堂讨论和专题论文相结合。
二者结构比例为：课堂讨论40%；专题论文：60%。
六、讲授大纲：
第一讲 唐代诗歌研究概况
第一节 文献介绍 第二节 当前研究概况 第二讲 唐诗与六朝诗之关系
1
唐诗研究
第一节 六朝诗歌特征
第二节 唐诗对六朝诗的继承与突破 第三讲 初唐诗学与初唐诗歌的发展
第一节 初唐诗学的发展
第二节 初唐诗学观念下的诗歌创作 第四讲 盛唐诗人生活与盛唐诗的繁荣
第一节 盛唐诗人生活形态与诗歌创作之关系 第二节 盛唐诗与初唐诗的联系及其发展 第五讲 杜甫的诗歌创作
第一节 杜甫的诗歌创作研究 第二节 杜甫与唐诗盛、中之变的关系 第六讲 中唐诗歌的变化生新与诗歌艺术的歧变
第一节 中唐诗坛所面临的艺术难题 第二节 中唐诗歌创作的新面貌 第七讲 晚唐诗的得失
第八讲 唐诗古、近、乐府三体之关系
第一节 唐诗辨体
第二节 古、近、乐府之间的互动与唐诗成就之关系 第九讲 唐诗遗产与后世诗歌发展之关系 第十讲 讨论及论文评议
七、教学时数分配：
章次 学时
一 2
二 4
三 6
四 6
五 6
六 4
七 2
八 4
九 2
十 2
2
本文来源：https://www.wddqxz.cn/c2b1d4ff910ef12d2af9e730.html
2022-04-08
