毛笔字五言诗

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毛笔字五言诗

淡泊明志，宁静致远。——题记

《毛笔字五言诗》是由中国硬笔书法协会常务副秘书长、西安大唐硬笔书法学院院长王惠松先生创作的。作品深情地表达了中华民族世代传承的文化理念。并提出以艺术修养为核心的全方位培养人才模式。把书法与素质教育融合起来，为社会培养高素质的书法人才，让每一个有艺术天赋的孩子都能感受到书法艺术带来的魅力。书法是我们中华民族传统的文化瑰宝，是中华民族优秀文化的结晶。而书写汉字是学习语文的基础。王惠松老师认为汉字在漫长的历史进程中经过不断发展变化，现在仍在广泛应用，可见汉字是非常科学的。从书法艺术中学习科学精神，更有利于发展儿童个性和促进他们的智力开发，还能陶冶情操，对塑造良好的个性品格和美好的心灵具有重要作用。王惠松老师正是希望通过毛笔字五言诗这种艺术形式，能够引导广大少年儿童继承中华民族优秀的传统文化，弘扬传统美德，加强书写练习，帮助他们掌握正确的书写姿势，使他们热爱祖国的语言文字，更加热爱书法艺术，激发他们对祖国语言文字的热爱和对书法艺术的浓厚兴趣，为将来成为一个对国家、社会有用的人才打下坚实的基础。 诗句选自于《老子》第二十章：“古之善为士者，微妙玄通，深不可识。夫唯不可识，故强为之容：豫兮若冬涉川；犹兮若畏四邻；俨兮其若容；涣兮若冰之将释；敦兮其若朴；旷兮其若谷；混兮其若浊。孰能浊以静之徐清？孰能安以动之徐生？保此道者，不欲盈。夫唯不盈，故能蔽不新成。”此乃老子思想核心内容。



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诗句以孔子比喻自己，以弟子比喻求学者，以人才比喻杰出人物，提出君子要像水一样，能适应各种环境的变化，却永不停息。王老师觉得人类社会就如同一个大家庭，那么我们身边所拥有的一切事物都是大家庭的一员，需要我们去呵护它、爱护它。学校就如同这个大家庭，那么我们就要做好自己的职责，让它更加充满温馨和谐，快乐幸福，从而为我们身边的每一个人服务，做一个真正优秀的人，做一个真正意义上的君子，成为有益于社会的人才。

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