师德演讲稿

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教育从心开始

京山县直属机关幼儿园 徐艳



百年大计，教育为本，教师承载着千家万户的期望，肩负着民族的使命。教师的光芒也在岁月的长河中熠熠生辉。传道授业、以德育人、乐学进取，一串串行进的脚印无不践行着一份份来自于心的责任。有人说教育是花的事业，叶的事业，而我却认为：教育应从“心”开始。

我是一名幼儿教师，每天面对的是一群不满6岁的孩子。他们的心如白纸一样纯洁，如水一般纯净，如正负极相接般的灵敏。我们应给予的不是枯燥的说教，而是一颗树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂的教育。

在我从教的20年里，历经高中、初中、小学、幼儿园，然而只有在幼儿园里，感觉是最幸福和充实的。起初，繁琐的事物工作、不断链的体力劳动，各型活动，纷杂幼稚的发问，淘气的言行举止，让我对幼教工作有了前所未有的感官认识，曾一度想逃离这个环境。一位资深园长问我：“你觉得哪个孩子最喜欢你？”一语惊醒梦中人，好像没有一个孩子对我有依恋感。她语重心长地勉励我：“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好，其实幼儿教育是所有教育工作中离幸福最近的事业”。

在以后的日子里，我努力践行着陶行知的教育理念：捧着一颗心来，不带走半根草。用细心去关注每个孩子的身心变化，用真心去呵护孩子们的个性表现，用爱心来关爱留守儿童和单亲家庭孩子，用耐心去一一解答孩子们的奇思妙想，用公心对待每一位孩子和家长。日子虽然在重复着时令，但心境却如初升的太阳般朝气蓬勃。当孩子入园第一时间跑到我面前欢呼雀跃时，当孩子用急促的声线告诉我她的小秘密时，当单亲家庭的孩子依偎在怀里喊“妈妈”时，当家长感言“幼儿教育，和润其心、玉琢成美，为师者堪为美与智慧的化身”时，从“心”开始的教育，幸福触手可及。

幼儿教师虽然有着通才的能力，但在幼教的春风中，我们从没停止过学习。从学习纲领政策，参加技能竞赛到与孩子的教学相长，内心的声音一直在鞭策着我们：教师有责任用科学的教育观，从容沉稳的智慧引领孩子崇真尚美。一次语言活动，一个女孩问我：“老师，冰雪融化后是什么？”我将这个问题抛给了其他孩子，他们笑口同声：“当然是水啰！”女孩没有笑，而是一本正经地说：“冰雪融化后是春天。”此时，大家难道不惊叹孩子的思维是多么地具有灵性，是那么地与成人思维大相径庭，难道不觉得只有不断地提高自己，才能尽职尽责地载送着他们到达成功的彼岸。

每一次技能拔高都饱含着破茧成蝶的痛苦与快乐；每一次业务竞讲，都浸透着收放自如的智慧；每一次效果汇报都折射出“亲其师而信其道”的魅力；每一次载誉而归，都凝结着众人的智慧，闪耀着集体的光芒，我就是那被美丽簇拥的珊瑚。

幼儿教师犹如一棵长青松树，给孩子们绿荫，释放着氧气，散发着清香，放飞着绿色的希望，而“心”便是那绿色的血液，是闪亮的灵魂，是不朽的师魂。

从“心”开始的教育，始于辛劳，结于平淡。无论岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我以我心荐轩辕，在幼教的沃土之上用行动宣告：教育是责任，责任的精神在于进取；教育是艺术，艺术的生命在于用心。我们不悔，我们无怨，因为，我们是孩子的妈妈，是天底下最幸福的幼教人。

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