小学口琴教学评价之我见

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小学口琴教学评价之我见

薛巧芳

【期刊名称】《新课程导学》 【年(卷),期】2015(000)006

【摘 要】2011年版小学音乐课程标准第四部分“实施建议”中提出:“器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用.”因此,在小学阶段开展器乐教学,提高学生艺术素质,已是我国小学音乐教育发展的普遍趋势.然而音乐课堂器乐教学比较枯燥,难度大,让许多音乐教师不敢尝试,笔者认为有效的激励和多样化的评价机制能有效地实现器乐进课堂. 【总页数】1页(P12) 【作 者】薛巧芳

【作者单位】福建省宁德市蕉城区实验小学 【正文语种】中 文 【相关文献】

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