迈向教育2030：全球合作与中国参与——访联合国教科文组织全民教

2022-05-24 18:28:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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作者：吕伊雯[1] 许方舟[1] 张静慈[2]

作者机构：[1]教育部教育管理信息中心世界教育信息杂志 [2]青岛科技大学外国语学院出版物刊名：世界教育信息页码：3-5页

年卷期：2016年第1期

主题词：教育2030行动框架联合国教科文组织教育2030议程仁川宣言全球治理

摘要：2015年12月18日。2030年教育发展议程国际研讨会于北京召开。联合国教科文组织全民教育指导委员会主席、《教育2030行动框架》起草委员会联合主席丹克特．维德勒

（DankertVedeler）先生在会上做了主旨报告。会后，我们就《教育2030行动框架》的制定过程、“教育2030”愿景、中国在全球治理中的角色等问题对维德勒先生进行了专访。维德勒先生表示，行动框架的起草经过充分协商。并将各利益相关方的意见纳入考虑：“教育2030”议程是涉及到所有国家的、包含了所有教育层次的全球议程：发达国家和发展中国家要用不同的方式应对相似的挑战。此外。维德勒先生希望中国持续参与国际事务并发挥更大作用：他还对有志向参与国际事务的中国年轻人提出了建议。