枫桥夜泊

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枫桥夜泊 教学过程：

一、 组织教学：师生问好！ 二、 导入新课：

1．师：古诗是我国传统文化中的瑰宝，古诗与音乐有着密切的关系，古诗的韵律感与音乐是相通的，上学期我们学了《古诗新唱》一课，里边有《读唐诗》这首歌曲，下面就让我们一起回忆（播放《读唐诗》视频）。同学们回忆的很认真，刚刚《读唐诗》里边有这么一句：“回乡的客”，同学们考虑这指的是那首唐诗呀！对了，这就是唐代诗人张继的《枫桥夜泊》，这首诗让一位诗人名垂千古，让一座城市名扬天下，让一座桥梁成了当地众多名桥之首，让一座寺庙成了中外有人向往的胜地。这节课就让我们一起通过演唱来学习古诗吧！

2．初听歌曲：

师：首先让我们一同听一听谱曲后的《枫桥夜泊》给我们带来怎样的感受？（播放音乐）

生：说感受，说情绪。 3．再听歌曲：

师：让我们再来听一下歌曲，看歌曲是如何反复的！生：说反复。 4．了解认识古诗含义：

师：同学们，你们对这首古诗了解有多少？（简述这首诗的含义）中国的古诗历来注重“诗中有画，画中有诗”的意境，同学们能否有感情、有节奏的朗读这首诗（放背景音乐《枫桥夜泊》伴奏）同学们朗诵的真棒！ 5．学唱新曲：

学唱旋律（纠正不足），填词演唱。

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