中国社会学思想传统的价值自觉——“中国社会学史”教学反思

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Value consciousness of Chinese sociological ideological

tradition --Rethinking about History of Chinese

Sociology



作者：夏当英

作者机构：安徽大学社会与政治学院,安徽合肥230601 出版物刊名：教学研究 页码：42-46页

年卷期：2018年 第3期

主题词：中国社会学史;老一代社会学家;思想传统;价值自觉;教学方式



摘要：“中国社会学史”是讲授中国社会学思想传统的专业基础课程，是社会学学者知识结构的必要组成部分，但在社会学领域中处于边缘位置。在这门课的教与学中，存在如下难题：教研资料短缺，原著研读难度大；偏应用、重西学的课程设置影响了学生的兴趣；适用性课堂授课方式需要进一步拓展。要提升“中国社会学史”的教学效果，可以尝试：分析具体历史情境中的中国社会学内涵；对老一代社会学家学术成果进行系统掌握与追踪研究；以科研反哺教学，培养社会学创新人才。

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