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优化作业设计——五年级(下)
第二单元 因数与倍数 姓名:__________
班级:__________
一、填空。
1.在自然数中,最小的奇数是( ),最小的偶数是( ),最小的质数是( ),最小的合数是( )。
2.同时是2和5的倍数的最小两位数是( )最大两位数是( )。有因数3,也是2和5的倍数的最小三位数是( ),最大三位数是( )。 3.1024至少减去( )就是3的倍数,1708至少加上( )就能被5整除。
4..如果a×b=c (a、b、c是不为0的整数),那么,c是( )和( )的倍数,a和b是c的( )
5.一个小于30的自然数,既是8的倍数,又是12的倍数,这个数是( )。
6.两个都是质数的连续自然数有( )和( );三个数都是合数的连续自然数有( ),( )和( )
7.在15、18、29、35、39、41、47、58、70、87这些数中: ①偶数有( ); ②奇数有( ); ③3的倍数有( ); ④5的倍数有( ); ⑤质数有( ); ⑥合数有( )。
8.在0、1、7、8、5中选出3个数字,组成一个能同时是3、5的倍数的最小三位数是( )。 9.三个连续奇数的和是45,这三个奇数分别是( )、( )和( )。
10.100以内最大的质数与最小的合数的和是( ),差是( )。 11.是56的因数,又是7的倍数,这些数可能是( )。 12.两个质数和为18,积是65,这两个质数是( )和( )。
13.在括号里填上适当的质数
①8=( )+( )②12=( )+( )+( ) ③18=( )+( )+( )④24=( )+( )=( )+( )=( )+( )
14.在( )填上一个数字,使这个数成为3的倍数。
8( )4, 6( ), 2 3( ), 1( ) 15.20以内不是偶数的合数有( ),不是奇数的质数有( )。
16.一个数的最大因数是37,这个数的最小倍数是( )。 17.有三个质数,它们的乘积是1001,这三个质数各是( )、( )、( )。 二、判断.对的在题后的括号里画“√”,错的画“×”
1.奇数都比偶数小。 ( ) 2.一个数的因数一定比它的倍数小。 ( ) 3.质数与质数的乘积还是质数。 ( ) 4.是3的倍数,一定是9的倍数。 ( ) 5.两个质数的和一定是偶数。 ( ) 6.质数一定是奇数,合数一定是偶数。 ( ) 7.一个数的因数都比它的倍数小。 ( ) 8. 因为7×8=56,所以56是倍数,7和8是因数。 ( ) 三、把下面的数分解质因数。
(1)18= (2)24= 四、思维训练。
1.有一箱苹果每次按2个、3个、4个、5个地数,都正好数完,这筐苹果至少有多少个?
2.猜电话号码
0951-A B C D E F G
提示:A—5的最小倍数;B—最小的自然数;C—5的最大因数;D—它既是4的倍数,又是4的因数;E—它的所有因数是1,2,3,6;F—它的所有因数是1, 3;G—它只有一个因数。
这个号码就是( )
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