6.1儿童节的

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6.1儿童节的

6.1儿童节的作文

次，我和一班级的那一位小伴侣一起看图讲《生疏人》的这一图的故事，并且表演其中的内容。在故事中一班级的那个同学表演一个在家的孩子，我表演生疏人。我

儿童节的作文〔1〕

走到那家人家敲了敲门。他隔着门问我是谁有什么事情……后来，他知道我是生疏



人，不但不让我进去，还说要打110电话报警。我马上溜走了。当我们表演完这一

六月一日是我们儿童们的节日，今年的这一天与以往不同，我们是和一班级的

个生动好玩的故事后，台下马上传来了一阵雷鸣般的掌声。我和那位对子都欢快得

小伴侣一起搞活动。我和一个秀丽可爱的小伴侣结成了对子。

笑了。

活动开头了，第一个节目是击鼓传花。随着老师的击鼓声，同学们一个个快速

接下来我们合作表演旋转呼拉圈。和我结成对子的那位同学可是旋转呼拉圈的

地传递着一束小红花。这小花在同学们的手中快速地传递着，简直成了一条秀丽的

高手！所以，在旋转呼拉圈的时候，我们放置得最杰出。

红色线条。那红花好像成了一团火，谁也不想让它在自己这儿停留一会儿，那怕是

哈哈，六一儿童节这一天，是多么欢快。我们欢快地度过了这一天。

一秒钟。很多同学简直没有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓声停住了，红花

儿童节的作文〔2〕

无情地落到了我的手里。大家看着我哄笑起来。我大方地拉着那位结对的小伴侣一

我期望以久的“六一”节最终到了。大清早，校内里布满了欢歌笑语，同学们

起走到了中间表演了一个节目。大家一边看一边为我们拍手打节拍。当我们表演结

个个兴高采烈，处处都能感受到一派喜气洋洋。

束，大家都猛烈地鼓掌，为我们喝彩。接着，玩耍在连续进行。

表演节目的同学早早就画好了装，来到文体中心。九点钟，“六一”活动正式

然后，我们进行了看图讲故事的活动。每幅图都有两个人物，要求两位结对子

开头。新少先队员入队仪式后，演出就开头了。我们班也有一个节目——手语操《感

的同学每人担当一个角色，同时依据图画的意思表演这一个故事的内容情节。这一





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恩的心》，排在第四个。当主持人宣布：“即将上场的是四班级的同学，有请他们为我们表演精彩的节目。”我们排着整齐的队伍上场了。面对着台下那么多的观众，我的心砰砰地跳着，手心都出汗了。我克制着紧急，认真做着每一个动作，最终和同学们成功地完成了表演。台下观众给了我们最猛烈的掌声。接下来还有别的班也表演的很多精彩的节目。

下午，我还参与了学校组织的玩耍活动。这里有很多同学们宠爱的玩耍项目，如猜谜语、贴鼻子、夹珠子等。最吵闹最激烈的活动要算踩气球了，参与者每人脚上绑着一个气球，然后进入指定地点，被别人踩破气球的`人就退出场地，坚持到最终气球还在的就是获胜者。还可以领到一份自己宠爱的奖品。

我也加入到这个玩耍当中了。场地里处处都能听到气球踩破的“砰砰”声。开头我把脚抬起来以免气球被别人踩破。我观看旁边有个同学没有留意到我，就静静地过去抬脚踩他的气球，刚巧他一抬腿，结果没踩到。那个同学转身就来踩我的气球。我跑来跑去处处躲闪，不当心还把另一个人的气球踩破了，真是意外的收获。不过我脚上的气球还是被人踩破了。我还玩了很多别的玩耍，得了不少奖品呢，我

感觉特殊的欢快。

时间过得好快呀！快活的一天转瞬间就过去了。我真期望每天都是“六一”儿童节。

儿童节的作文〔3〕

快了！快了！快到了！六一即将来临——一个属于全世界儿童的节日，在这一天，我们将要进行一次别开生面的庆祝活动。

观看完校舞蹈队的同学们的汇报节目，我们回到教室，那兴奋的心情早已按捺不住!大家脸上都写满了兴奋和喜悦呢!随着铃声响起，老师来到班级，只见同学们把班级装扮得像仙境一般。

只见老师拿着一份份奇特的礼物，马上班级里刷的一声，大家都把目光转移到礼物身上。听说只有赢的同学才能获得礼物。同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。 玩耍开头啦！同学们纷纷举手，第一个玩耍是贴鼻子，“我知道。”一个同学的声音响起，“不就是用红领巾把眼睛蒙住，再转几圈，把鼻子贴在黑板上吗？”我们对这个玩耍了如指掌，“这很简洁嘛嘛！”又一个同学说起。



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可当实际玩耍的时候，却笑话百出。第一个上场的是张铭，只见他转几圈后就马上不分东南西北，左摇右晃，好不简洁走到黑板的时候，鼻子都贴在头上了。这下好了，鼻子长在额头上，真是奇迹呀！马上，全班同学哄堂大笑。张铭拿下红领巾，观看自己的杰作，也笑得直不起腰来。

接下来是我的了，只见一条鲜红鲜红的红领巾蒙在眼上，再转几圈，我马上丈二和尚——摸不着头脑，我心里怦怦直跳，当心翼翼地走向黑板。应当在这里吧！我轻轻地把鼻子贴在黑板上，拿开红领巾后，我做梦也没想到，我贴是贴对了，不过把鼻子贴反了，同学们哈哈大笑。

后来，又有不少同学上阵，但都败下阵来，我们见识了各种各样的鼻子，收获了很多笑声。



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