高中英语教学案例

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高二英语课堂教学设计案例

（高二必修6第三单元A healthy life第一课时）

一、 教学内容介绍

该课是根据高二英语新教材第六模块第三单元A healthy阅读课文设计的一节阅 读课，本节课主要由两部分组成，warming up部分让学生通过小组合作交流讨论的方 式，结合该部分所附的图片，讨论现在困扰年轻人健康的几个社会热点问题，如抽烟、 吸毒、艾滋病、学习与工作压力等影响健康的棘手的问题，目的在于使学生远离有损 身体健康的活动，并养成良好的生活习惯。Reading部分是爷爷写给孙子的一封信， 爷爷健康长寿的原因就在于他健康的生活方式，曾经的抽烟者爷爷通过自己的戒除烟 瘾亲身经历向孙子说明上瘾的原因、抽烟的危害和戒烟的方法，告诫孙子把烟戒掉。 让学生在阅读中感受到健康生活方式的重要性，并且提升学生综合语言运用的能力， 通过活动培养学生自主学习和合作互助的精神，激发学生学习英语的热情。 二、 设计理念

（一）英语教学主要任务之一是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，培养其交 际和运用英语的能力。要达到这些任务，首先，教师应尽快从旧的阅读课文的教学方 法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。改变过去课文教学割裂开来教，重视知 识点讲解，不把课文作为整体理解的方法。其次，应重视学生学习英语兴趣的培养， 激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡“乐”的观念，情绪越好、越乐观，对 所学内容便会发生浓厚的兴趣，学习效果也将越好。再者，在新形势下，转变教学思 想是搞好新教材教法的前提，更新观念是用好新教材的保证。英语教师在实际教学中 应自觉转变过去以应试为目的的教育思想，充分发挥新教材的优势特点，以突出教材 的交际功能为主线来培养学生初步运用英语交际的能力；尽快解决教材新与方法旧的 矛盾，变“不适应”为“适应”，掌握教学的主动权。

（-）运用交际手段，培养学生的能力。绝大部分学生主要是在课堂上学习英语, 而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所。在本节课的warming up部分，我针对 本部分和


实际生活紧密结合的特点，采取让学生小组交流讨论的方法。讨论现实生活 中影响人们健康生活的社会问题，这样的交流和合作讨论极大的锻炼了学生的口语交 际能力，也是一些学困生放开了手脚，不再胆怯，积极投入到学习中，虽然，用汉语 进行讨论，但毕竟开阔了学生的思维。交际是双向性的，是说者和听者双向交流思想 的过程。在这一过程中，双方地位是不断发生变化，互相转换的。所以，尝试着将上 课开始教师问、学生答的free talk模式改为放手让学生互相问答，自由对话。 三、 学情分析

高二190班学生思维活跃，有自己的观点和看法，敢于提出不同见解。他们不 满足于教科书上的知识，想获得更多的信息。在英语学习上，他们不只是想把英语 作为一门死记硬背的课程来学，更希望能学到知识性和趣味性兼有的内容，从英语 学习中获得更多的知识和能力。初中三年及高一的英语学习，使学生储备了一定的 词汇和英语知识，能较好地展开话题讨论，各抒己见。同时，学生基本具备了一定 的自学能力。这些都为本课学生自主学习、合作探究提供了有力的支持。因此，应 结合学生的实际情况，因材施教，激发学生兴趣，让学生主动学习，学有所获。 四、 教学方法分析

在教学过程中，教师的基本任务是“导”，即起组织和引导的作用。教师应注 意和研究如何启发诱导学生积极主动地参与教学活动。教师在教学中应指导学生自 学，掌握自学方法，培养分析问题和解决问题的能力。同时，引导学生在自主阅 读时标出疑难句子，通过查阅字典、小组交流和教师讲解来解决。 五. 具体教学设计流程

根据上述的分析，本节课采用了 “自主，合作，互动，探究”的教学方式，辅助 以多媒体，达到较好的教学效果。教学流程如下： 第一步：导入-播放一则禁烟公益广告进入话题学习。

第二步：小组讨论一学生讨论当今社会影响年轻人健康的社会问题，并作要点记录讨 论结果

第三步：浏览标题，预测课文主要内容。速读课文，概括各段大意。 第四步：详读文章，完成预设习题

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