百分数的意义

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小学六年级数学知识点：百分数

1. 百分数定义

百分数是表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫做百分率或百分比。百分数通常不写成分数的形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。例如：百分之九十，90%；百分之一百零八点五，108.5%......百分数在工农业生产、科学技术、各种实验中有着十分广泛的应用，特别是在实行调查统计、分析比较时，经常要用到百分数。



2. 百分数的用处

折扣，举例如“全场货品减价20%” 股市

盈利的赚率、赔本的赔率，举例如“某电视的赚率是25%” 衣物、产品成分，举例如“某饮品含脂肪5%”

市场、民意调查，举例如“支持征收胶袋税保护环境的市民占55%” 人口，举例如“今年某城人口比上年增长10%” 理财分析 税率

电视收视率，举例如“某节目收视率达95%”

测验、考试及格率，举例如“六甲班数学科期考及格率达90%”

3. 百分数的意义

绝大多数初中生或许都懂得怎样写百分数，但是假如要真正地理解百分数的意义和准确地使用它却是存有着很多的问题。虽然绝大多数人都知道百分数，但是在平时生活中却似乎不常使用分数，实际上只要细心就会发现，其实生活中处处存有着百分数的例子比方超市的折扣就是百分数的应用。初中教育的考试测试中，虽然不是直接地对百分数的意义实行考察，但是，使用各种题型，掌握各种类型的百分数的题目，并且能真正地使用它，是非常重要的。下面实行简单的描绘。

百分数的意义是能在生产生活中能将事物占总体的比例形容的更加完整，让省去很多不必要的言语，简易而恰当。下面有几种情况值得理解。


举例来说：(一)，百分数虽然是以100为分母，但是分子的数也能够大于100的。这是很多人不理解的，以为分子大于100是不可能的，但是却是确确实实存有的。如200%表示的是原本数字的2倍关系。举例子来说：一个书店上半年的存利润是10万元，而下半年的存利润是12万元，那么则能够表示成“上半年存利润比下半年的存利润增加20%即120%”。(二)百分数有时也会造成误会，这就要我们认真地去区分。例如：很多人认为一个百分比的上升会被相同下降的百分比所消。举一个例子来说： 10增加50%，就等于10+5=15，,而假如从15下降50%则为15-7.5=7.5.最终的结果是小于10.这样的误区是因为不理解百分数的意义。

总的来说，掌握了百分数的意义是什么对做题和生活算数都有协助，对于一些概念的掌握不是单纯的死记硬背，而要真正地理解它。那么怎样才能真的理解它?就只有细心的去分析百分数的具体应用，多做这方面的练习，从而更多的理解百分数在生活中的具体应用，然后熟练描绘生活中涉及百分数的事件，这样才能变得不再是百分数的未知者，从而对百分数的意义理解的更加透彻。

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