中班主题活动《你快乐,我快乐》方案 - 中班主题班会活动《你快乐,我

2022-08-13 05:06:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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中班主题活动《你快乐，我快乐》方案

作者：邰友芹文章来源：城西幼儿园

一、主题背景

春节刚过，我们又迎来新的学期，伴随着元宵节的到来家家户户依然扬溢着节日的气氛。小朋友们穿着新衣、戴着新帽，耳边萦绕着园外几个顽皮的孩子“啪，啪……”放小爆竹的声音，快乐的生活着。为了营造更多喜庆的氛围，我们开展了主题“你快乐，我快乐”的活动。让孩子体验我们中国传统节日带来的愉悦的心情，并把这份快乐传递给身边的每一个人。二、主题目标

1﹒知道自己长大一岁了，在新的学期里要不断进步，并学会自己的事情自己做决不依赖成人，有进取心。

2﹒知道运用多种途径和方法认识家庭，了解家的含义、体验家庭的温暖、关爱与快乐，有爱父母、长辈及爱家庭的情感。

3﹒愿意保持愉快的心情，示意尝试用多种方法让自己和别人（同伴、家人）快乐。 4﹒尝试自己制作标记，会用废旧材料进行小制作（如灯笼、各种表情面具、开心帽等）。 5﹒能有感情地朗读儿歌，理解并仿照儿歌的结构大胆想象，进行仿编。 6﹒学习听信号有精神地走和跑。做新操，动作到位、有力。 7﹒初步会唱八分休止符，唱准附点音符。三、活动安排（四周）：第一周

语言——花灯谣音乐——大家来看灯综合——快乐的元宵节社会——家庭小记者综合——快乐大家庭美术——全家福数学——接下去是几

第二周

社会——微笑音乐——小看戏

语言——我是家庭小主人数学——圈数字美术——开心帽

社会——我的开心法宝健康——摘星星

第三周

语言——竹篱笆和牵牛花歌曲——有只小燕子美术——我的心情故事

社会——“开心帽”与“生气包” 综合——会变的脸

健康——情绪温度计语言——兔宝宝找快乐数学——连连看

第四周

社会——夸妈妈

音乐——不再麻烦好妈妈数学——找图形美术——台布设计语言——家健康——玩圈美术——迎春花

四﹒主题活动与反思

孩子是快乐的，有家庭给幼儿带来的快乐，也有幼儿园这个大家庭带来的快乐。可以说孩子每一天都生活在快乐之中，但由节日气氛带来的快乐气氛却不浓郁。现在的物质生活充足，不像我们小时候，只有到了过年过节的时候，才有新衣、新鞋穿，有好东西吃。那时的我们没电视看，不过在过节时，尤其是春节时，每天都能到文化站看到由各个乡村举行的文艺节目，有舞龙灯、走马灯、扭秧歌等。演员虽没有现在的明星及舞蹈家演出的水准，可让那时的我们充分感受到节日气氛所带来的快乐。

为了帮幼儿体验更多的节日快乐气氛，我们充分利用社会资源，请家长配合，组织幼儿共同收集与节日有关的民俗物品。如花灯、剪纸、食品包装合、图片、报纸、音乐、事先录好的影像资料，与全园班级一起布置花灯展，进行猜谜、搓元宵等一系列活动。让幼儿通过看、听、跳、玩等方式，来了解我国的传统节日及习俗，为幼儿创造一个真正的节日氛围。在教儿歌《花灯谣》和歌曲《大家来看灯》时，幼儿接受较快。因为以前也有过创编活动，所以有的幼儿在学会儿歌和歌曲后，很快进行创编活动。气氛很是活跃，幼儿也能从学习中获得创作的快乐。

我们在开展《家庭小记者》、《快乐大家庭》、《全家福》等一系列活动中，采用讲故事、诗歌、当小记者去采访家庭成员等方式，帮助幼儿进一步理解家的含义，了解家人及其工作。体验家人在一起所带来的温暖、幸福、快乐的情感。让幼儿由原先对家人的漠不关心，到主动亲近、体贴，激发孩子对父母长辈强烈的爱。许多家长也来园反映，孩子变懂事知道疼人了。

开展主题《你快乐，我快乐》活动虽然过去，但是我们通过这次活动，充分利用家长、幼儿园及幼儿，大家共同努力。借助现代化的信息引导孩子们多观察、动手操作，使幼儿获取相应的知识和技能。让幼儿感觉到学习不是枯燥无味的，而是快乐的。这也是我们一直努力的目标。我们将会把这份快乐一直延续下去，让快乐去感染每一位幼儿。