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小学生学生发言稿
小学生学生发言稿
敬爱的老师,各位叔叔阿姨: 你们好!
我是六(9)班的李想,五年级期末考试我得了119.5分,受老师和同学们的偏爱,借此机会,和大家交流一下我学习语文的心得体会。 刚上小学,妈妈就告诉我,学好语文无非八个字—读读写写,写写读读,就是这八个字一直指引着我。
先说说读书吧。俗话说:“读书破万卷,下笔如有神”。读书,必须做到三分课内,七分课外。我从小就喜欢读书,其中自然少不了妈妈的引导,幼儿园时,妈妈就给我买了很多绘本类的书,比如,《东方娃娃》、《儿童画报》、少儿百科全书、四大名著等等。小学低年级,妈妈又给我找来《生命的故事》、《大脚丫和玻璃鞋》、《我是什么》、《幸福是什么》、《知识是什么》、《好和坏是什么》。中年级时,我又读了《可怕的科学》、《狼王梦》、《斑羚飞渡》、《雪豹悲歌》、《第七条猎狗》、《最后一头战象》、《和乌鸦做邻居》、《再被狐狸骗一次》、《野犬女王》等。高年级时,我又读了《资治通鉴》、《昆虫记》、《聊斋志异》、《大学》、《中庸》等经典作品。读的书多了,不由自主的会积累一些东西,渐渐地我喜欢上了背诵经典作品,比如,《论语》、《琵琶行》、《岳阳楼记》、《陋室铭》、《滕王阁序》、《桃花源记》、《小石潭记》等等。另外,妈妈还让我每天坚持背诵《大学》、《诗经》,刚开始,我也不太情愿,但妈妈每天都会检查,并告诉我学好语文,一定要有积淀,只有涉猎广泛,见多识广,心中才有“丘壑”。《礼记》中说
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”这就是一个好的学习习惯,我们可以把它慢慢融入我们的学习之中。记得有一次语文课上,老师询问孔子的事迹,凭着我对历史的爱好和平时的积累,我很轻松地回答出来,同学们很是羡慕。另外,我在日常生活中,也总是引经据典、以理服人。这一切,除了老师,我最感谢的就是我的妈妈。 再说说写作。我从小就喜欢表达,不会写字,妈妈就帮我记录,遇到不会写的题材,妈妈就给我写下水文,记得有一次,老师让写《我的妈妈》,我冥思苦想不知道从何下笔,妈妈不直接告诉我该怎么写,说我先来写写我眼中的女儿吧。看了妈妈的文章之后,我一下子就找到了感觉。就这样潜移默化的,我知道了写文章要主次分明,条理清晰,适当的引用经典,运用修辞。四年级时,妈妈把我以前写的文章,收集整理,插图制版,印制了第一本习作集《花开的声音》,现在,虽然感觉写作很轻松,但每次写完之后,妈妈都会认真地批改,毫不松懈,妈妈的辛勤付出,使我的语文学习更上一层楼。从那以后,我又开始写我的第一本科幻小说—《小人星球的奇旅》,一开始,妈妈就十分支持,帮我理清思路,提出修改建议,不断给我鼓励,今年的四月份这本书也顺利的印制出来。现在我正在着手写一本新的小册子《花园日记》,现在已经写到了第六集。“一分耕耘,一份收获”,现在,我写博文99篇,文章在《作文指导报》上发了5篇,在《晨风》报上发了4篇。
要想学好语文,其实很简单,只要课堂上认真听讲,积极发言,认真对待每一篇习作,爸爸妈妈在身后时多鼓励多鞭策,而不是疾言厉色的批评,引导我们多读多背多写,就可以学好语文,希望我的学习方法能给各位叔叔阿姨一些启示,能够把它用在你们的孩子身上,也让我
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