中班《认识安全标志》教案

2022-07-08 15:27:28   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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中班《认识安全标志》教案

中班《认识安全标志》教案 设计思想 :

标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画 语言,尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。它 们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。通过活动的 开展组织幼儿观察、探索,知道自己应该按照安全标志的要求 行动,这样才能既保护自己又不造成危害,培养幼儿自我 护意识。

活动目标 :

1、鼓励幼儿探索学习,使幼儿认清安全标志,教育幼儿 不要玩火、电等危险物品,遵守交通规则。

2、引导幼儿发现尝试,让幼儿知道应该按照安全标志的 要求行动,才能既方便自己又不影响集体,培养自我保护意识 和能力。

3、通过幼儿自己动手制作安全标志,发展幼儿的想象力 和创造力及动手制作的能力。

活动准备 :

1、多媒体课件:交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止 触摸等内容的小故事,并配有关的安全标志。

2、事先让幼儿收集有关的安全标志。

3、每幼儿一套安全标志七种:注意安全、人行横道、步 行、禁

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止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。

4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。 活动过程 : 一、找安全标志 :

1、激发幼儿学习兴趣 : 教师引导幼儿观看多媒体演示,就其中的交通安全小故事 鼓励幼儿探索根据什么标志过马路? 2、提出问题,请幼 儿思考 :

⑴为什么要有这些安全标志,这些安全标志有什么用? ⑵除了马路上的安全标志,你还见过什么安全标志,在什么地 方见过的,它们表示什么意思? ⑶请幼儿继续观看多媒体 演示,寻找有关的安全标志。

二、议安全标志 :

1幼儿尝试从布袋中找出安全标志,并介绍这些标志是 什么意思?

2、讨论安全标志的用途:我们生活中为什么

有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想, 如果没有这些安全标志行不行?为什么? 安全标志的危害 :

1)想一想、说一说,如果没有这些安全标志的危害。 2总结:每个人都生活在集体中,作为社会中的

. 人,

3、议一议没有

一定要按安全标志上的要求行动,才能既方便自己又不影响集 体。如

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果不这样,会出现很多问题,人们的工作、生活、学习 就不能正常进行。

5游戏:看谁找的准

教师说出一种安全标志名称,

幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。

三、设计安全标志 :

1、想一想,我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标 志。请小朋友尝试动手设计制作让安全标志告诉我们在什 么地方做什么事情,应该怎样做。

2、请小朋友介绍自己设计制作的安全标志的内容和作 用,并用简练的语言讲给大家听。

活动延伸 : 幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志, 并继续探索相关的安全标志,尝试理解安全标志的含义。

活动评析 : 活动中,幼儿作为学习的主人,激发了对安全标志的 趣,引导幼儿自己去观察和发现、寻找各种各样的安全标志, 如:严禁烟火以及各种交通安全标志等。这些安全标志都是小 朋友们自己找到的,因此,他们参加活动的积极性也特别高。 孩子们通过自己看、问、找、画等探索活动,学会了学习,也 学会了适应社会、适应集体,明白了做人的道理。

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