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吉林省白城市镇赉县2019-2020学年八年级下学期
期末语文试题
学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________
一、句子默写
1. 在下面的田字格中端正地书写名句。 (1)布衾多年冷似铁,(2)东皋薄暮望,
。
(3)晴川历历汉阳树,(4)几处早莺争暖树,(5)征蓬出汉塞,
。
(6)山随平野尽,
。
。 。
。大漠孤烟直,
。
。树树皆秋色,
(7),提携玉龙为君死。
(8)夏日来临人们听说某景区百花盛开、好鸟相鸣,于是慕名前往。大饱眼福的游人即兴创作了一幅幅佳对,现提供一下联,请你补全上联。 上联:
下联:人来鸟不惊
二、课内阅读
2. 阅读下文,回答问题。
小石潭记
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
【小题1】本文作者是唐代文学家_____。文章原题为《_____》。 【小题2】解释加点词语在句子中的意思。 (1)佁然不动(_______) (2)斗折蛇行(_______) (3)悄怆幽邃(_______) (4)隶而从者(_______)
【小题3】第二段写了潭水的什么特点?主要运用了什么写法?
【小题4】作者听到水声“心乐之”,看到鱼儿感到他们“似与游者相乐”,但后来居然感到“悄怆幽邃”,你如何理解作者这一忧一乐的情感变化? 【小题5】为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请根据文章内容为该景点写一则简介。
三、课外阅读
3. 阅读下文,回答问题。
神童
饶州①自元丰②末,朱天锡以神童③得官,俚俗④争慕之。小儿不问如何,粗④
能念书,自五六岁即教之《五经》⑥,以竹篮坐之木杪⑦,绝其视听。教者预为价终一经偿钱若干昼夜苦之。流俗因言饶州出神童⑧,然儿非其质,苦之至死者盖⑨多也。
(注释)①饶州:古代州名。今江西波阳一带。②元丰:宋刘神年号(1078—1085)。③神童:指应神童试。宋代科举考试有神童科,赴考者称应神童试。④俚俗:世俗之人。⑤粗:大致。⑥《五经》:儒家五部经典著作,指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。⑦木杪(miǎo):树梢。⑧神童:这里指聪明绝顶的儿童。⑨盖:大概。
【小题1】用“/”断句。(断两处) 教者预为价终一经偿钱若干昼夜苦之
【小题2】文中哪两句话直接指明了造成小儿“苦之至死者盖多也”的原因?
四、现代文阅读
4. 阅读下文,回答后面小题。
齐刷刷的目光
①岁月如歌,心灵的历程如一叶孤舟,停泊过温柔恬静的港湾,也经历许多惊涛骇浪。每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕。
②四年前,我无缘参加高考,因为我预考的分数离分数线都还差二百多分。我并没有痛不欲生,在那个偏僻的山沟里,我从来没有想过自己要上大学,也从来没有想过自己能上大学。
③接下来,像其他学生一样,父母要我去复读。我呢,要我去我就去,反正再考不上父母就死了心。母校肯定是不要我的,因为老师知道我是连预考都没通过的差生,后来,父母托亲戚帮我联系另一中学,称我高考只差几分。于是我便来到了那个中学读补习班,稀里糊涂读了几天,和以前读书没什么区别。这一天上午,补习班的彭老师,一个胖胖的却很认真的老师,在讲台上大声宣布我是一个不受欢迎的人,勒令我立刻滚蛋,因为他在县教委查过我的分数,发现我连预考都差十万八千里。当时我坐在教室的后面,全班同学齐刷刷地都回过头来看着我这个混进高考队伍的倒霉蛋。
④那一刻,教室里静得可怕,空气都凝固了,我感觉老师和同学的目光都像利剑一样,我已经没有勇气再赖着不走了,在极度的羞愧中我不知道我是怎样离开教室的。回家的路上,阳光暴晒,分外刺眼,我的眼泪在无声地流个不停,我感到心也在一滴滴流血。我发誓,如果不考上大学,誓不为人。 ⑤想读书了,却没有学校接受我,我惶惶不可终日。忽然有一天,一个同学来邀我去湘乡读补习班,于是我跟着她来到了湘乡。
⑥在一个四面漏风破庙似的教室里,我开始疯狂地读书。我知道,我面临的比赛,别人都快接近终点了,而我此时还刚开始跑,我只有拼命地跑、不停地跑,才能赶上和超过别人。强烈的信念使我不知疲惫不分昼夜地读书,早上我是第一个来到教室,晚上我一个人还在点着蜡烛看书。头发长及披肩也浑然不觉,因为,我就压根儿没照过镜子……
⑦第二年,我以班上第一名的成绩考上了大学,从此改变了自己的命运。在以后的日子里,当小有成绩沾沾自喜时,一想起当年老师和同学们那齐刷刷的利剑穿心般的目光,我便不再得意,前面的路还很长、很长。
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