掌声作文350字_记事作文

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掌声作文350字_记事作文

篇一：掌声

上小学的时候，一次故事会使我（英子）从自卑到自信，改变了我的一生，事情是这样的： 一天，老师说：“今天，我们举办一次故事会好吗？”同学们异口同声地回答到：“好！”可是我心里却非常害怕，因为我不喜欢别人看到我走路的姿势。快轮到我了，我更加害怕，轮到我时，我慢吞吞地站了起来，40多双眼睛一齐投向了我，我立刻低下了头，此时我的心脏快速地跳着，脑子紧张地想，是上去，还是不上去呢？如果上去，大家看见我走路的姿势，会不会嘲笑我呢？还是因为我的勇气给我赞扬呢？我顾不上多想什么，就一摇一晃的走上了讲台。令我想不到的是，在我刚刚站定的那一刻，全班同学骤然间响起了热烈的掌声，就在那时起，我明白了，同学们并没有歧视我。

讲故事时，因为知道同学们没有歧视我，我就很开朗、很自信地给大家讲了我早已准备好的小故事。讲完后，我感到我心里的一块大石头终于落了地，同学们又给了我一次掌声，这次掌声表示同学们不仅没有歧视我，而且还给我赞扬。

篇二：掌声

我有一个6岁的小妹妹，她比我小三岁，脸圆圆的，身上的每个部位都胖乎乎的，非常惹人喜爱。 我妹妹叫陈思林，她不爱说笑更不爱唱歌，有一次，我们全家一起去练歌房唱歌。我为妹妹点了一首他最熟悉的歌——《粉红色的回忆 》。可我妹妹胆小的要命，扭扭捏捏，就是不敢站起来，我们都使劲的为他鼓掌，手都拍红了。而她却无奈的哭了起来。没办法，我们只好作罢。 记得在今年六一儿童节的时候，我的爸爸妈妈和叔叔婶婶又带着我和妹妹去唱歌，我们每个人都唱了自己喜欢的歌曲，在大家唱累了在休息的时候，妹妹却不由自主的拿起话筒唱起了她最爱唱也是唯一会唱的那首《粉红色的回忆》，奇怪的是她在唱的时候，我们却没有人去打扰她。当她的歌最后一句刚唱完，我们大家突然为她鼓起了掌声。每个人都夸奖她并伸出了大拇指，这是我妹妹的脸红了，笑了，跟桃花一样，那么甜美、那么自信。

从那以后，我妹妹每次再有唱歌的机会时，她总是争抢话筒唱个不停，而且也唱得越来越好，歌声和笑声总是甜滋滋的。那么的真诚、开心和自信。

篇三：掌声 靳琳 掌声，在我们的身边常常能听到，掌声能给予人信心，鼓励。在我的生活中，就曾经有过这么一次不平常的掌声，为我想了起来……

记的，那是二年级下学期发生的，那时，班主任正在评选，让哪几位同学参加语文的作文竞赛，我当时生怕候选人里没有我，所以我回家便一直看作文书刊，练习写作，候选人的名字终于出来了，第一个就是我的名字，我欣喜若狂，但心


里又想，这只是候选人，候选人多了一个，我一定要倍加努力，不被淘汰掉，老师每天让我们练习写作，不断提升写作能力，经过一次次的写作练习，不断的筛选，参加竞赛的名单出来了，居然有我的名字。我虽然表情上很自豪，但心里却十分紧张，要是没有进入名次怎么办？考不好，以后老师不让我参加各种比赛怎么办？班主任老师仿佛看穿了我的心思，便对我说：“你可是经过老师选拔出来的，加油！你一定行的，不要让老师失望。”说完老师便给了我一次掌声。离比赛时间越来越近了，我不由紧张起来，但一想起老师的掌声，我便放松心情，信心百倍，准备竞赛。考试时间到了，卷子发下来，我一看是我拿手的题型，读了几遍题，就开始写作了，写好后又认真检查，直到收卷为止。成绩公布后，老师说，我们班参加竞赛的都得了名次，年级前三名都在我们班。奖状发下后，我是第三名，全班同学都为我们想起了经久不息的掌声。 就是那次掌声，给了我信心和勇气，使我倍加温暖。

篇四：掌声

掌声，对我们自己而言，只是一个简单的动作。而对他人而言，掌声不仅是对自己的肯定，还是对自己的鼓舞。人生需要掌声，人生的掌声犹如远方的灯塔，引导你扬帆远航。掌声是一缕海上轻柔的微风，使躁动不安的人感到人世的温情。 有这样一件事：有一次星期天，我陪妈妈一起逛街，但是因为妈妈临时有事，要回公司一趟，所以让我自己回家。回家的路上，我忽然听见美妙的琴声，我走了过去，看见一个大概四五十岁的人，他的头发凌乱，身上的衣服打着补丁，他饱经风霜的脸经过岁月的侵蚀而爬满了皱纹。像一个乞丐。他手中托着一个破旧的手风琴尽心尽力的演奏着，琴声悠扬，令人感叹，吸引了不少行人走过来，陶醉在这优美的琴声中。一曲拉完，行人们纷纷向卖艺者的小罐里投钱，转眼工夫，钱已装满了罐子，我以为卖艺者会高兴，但是卖艺者的脸上却没有一丝喜悦的神情。卖艺者再一次弹奏起来，又一曲过后，一位行人突然鼓起掌来。这时，卖艺者的眼中溢出了感激的泪水。可见，卖艺者他寻求的是知音，期待的是掌声。人生需要掌声，掌声比金钱更为重要。

掌声是一种精神，它给予我们精神食粮，鼓励的灵魂是掌声，掌声是幸福是香茗。掌声是由百分之百的汗水与泪水凝聚而成，愿这种精神在人间绽放！

篇五：与众不同的掌声

小玲是一个文静漂亮的小姑娘，却总爱蜷缩在教师的一角。

上课前，他总是找找地来到教室，下课后，又总是最后一个离开教室。因为他得过小儿麻痹症，走路稍微有些摇晃，她不愿让别人看到她走路的样子。 一天，新来的老师让同学们一个个登台做自我介绍。轮到小玲时，全班几十双眼睛一起头投向那个角落，她立即低下了头，犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈里分明多了一层薄雾。可老师那殷切的目光令她有了自信，她终于鼓足勇气摇晃着走上了讲台。就在她刚站稳的那一刻，在老师的带领下，教室里骤然


响起了掌声，那掌声是那么热烈，那么持久。小玲的泪珠像断了线的珠子掉落下来，绽开了一朵花儿。掌声渐渐平息了，小玲的情绪也平稳了下来。他开始讲述自己的经历，那饱含激情的普通话，是那么标准，那么动听......话音刚落，教室里又想起了一阵热烈的掌声。放眼望去，同学们的目光如一股股暖流照耀心田。 奇怪的是，经过这次事件，小玲变得开朗起来了。她不再忧郁，不再躲着同学，而主动参加班级的各种活动。她说;“我现在变得这么自信，就是因为那掌声给了我第二次生命，我永远也不会忘记。从那掌声中我明白了同学们并没有歧视我，我要鼓起勇气面对生活。” 掌声的力量竟是如此神奇，给一位自卑的女孩带来了生命的春天。生活中多为别人喝彩，也为自己带来快乐吧！

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