儿童保健科宣传栏

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1.1数学八年级上册同步练习：12.2.1三角形全等的判定SSS 3

定期监测，关爱儿童发育行为健康 ——儿童

发育行为检查方法介绍

一、新生儿20项神经行为评定（简称NBNA）

NBNA由我国儿科专家鲍秀兰教授于20世纪90年代初从美国引进，并结合自己的临床经验而制定，被广泛应用于脑损伤的监测。整个检查在10分钟内可以完成。包括5个部分，分别是行为能力、被动肌张力、主动肌张力、原始反射和一般估价。满分为40分，低于35分为异常，提示有脑损伤，建议早期干预。

适用人群：足月新生儿出生后28天以内；早产儿待孕龄满了40周，之后的28天以内。

注意事项：（1）检查项目中包括宝宝睡眠时的状态，所以宝宝在此检查时最好为睡眠状态；（2）最好在宝宝两次喂奶中间进行，一般在喂奶后1小时睡眠状态开始。

二、简易高危儿筛查法

简易高危儿筛查法是儿童保健工作者在实际工作中总结的一套检查方法，可以在较短的时间内，从高危儿群体中筛查出脑损伤可疑者。操作熟练的测查人员可以在2-3分钟完成检查。包括5个方面，分别是视、听感觉检查、拉起抬头检查、俯卧位抬头与手支撑检查、肌张力检查和异常姿势检查。如结果发现有1项异常，应作为脑损伤可疑儿，在医生的指导下训练后复查或做进一步检查。

注意事项：检查需要宝宝的视、听等配合，所以请在宝宝清醒、且不哭闹的状态下检查。

三、0-1岁20项神经运动检查

0-1岁20项神经运动检查由鲍秀兰教授于法国引进，结合北京协和医院十

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1.1数学八年级上册同步练习：12.2.1三角形全等的判定SSS 3

几年的经验修订、简化而成。检查一般可在10分钟内完成。包括肌张力评估、原始反射、腱反射和姿势反射等20个项目。

注意事项：检查需要宝宝的配合，所以请在宝宝清醒、且不哭闹的状态下检查。 四、丹佛发育筛查测验（简称DDST）

DDST为中国学者于20世纪80年代初引进的美国测验，再经过在部分城市国内标准化而成，目前在国内被广泛应用。此检查根据儿童的年龄不同，检查时间可能波动在10-20分钟之间。包括四个方面：个人-社交、精细动作-适应性、语言和大运动发育。如果结果是可疑或者异常，请在医生指导下进行训练或者进一步检查确诊，并进行早期干预。

适用人群：0-6岁儿童。

注意事项：检查需要儿童的配合，所以请在儿童清醒、且不哭闹的状态下检查。 五、语言发育评估

根据《婴幼儿语言发育筛查量表》对儿童语言能力的各方面：表达、理解、与视觉相关的表达和理解分别进行评估。已经诊断为语言发育迟缓的儿童，可确认儿童的语言发育年龄，根据语言发育年龄制定并实施干预计划。

适用人群：0-35月龄儿童

注意事项：检查需要儿童的配合，所以请在儿童清醒、且不哭闹的状态下检查。

值班记录表

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时间：年月日 带班领导：

上

午

值班人员签名

值班情况（来电、来访、接收、偶发事件、巡查监测等情况）



下 午



晚 上



处理结果







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