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部编本人教版五年级语文下册期末测试卷及答案
题号
一 二 三 四 五 总分
得分
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。(3分)
1.太阳出来了,明晃．(huàng huǎng)晃的。照得我眼睛发疼,走路都摇晃．(huàng huǎng)起来。 2.当时,歹徒恐吓 ．(xià hè)我们的时候,有几个胆小的被吓．(xià hè)晕．(yūn yùn)了。 3.学校食堂为我们提供 ．
(gōng gòng)了各种各样的食品。 二、看拼音,写词语。(8分)
hú dié bēng dài dù jì juàn liàn
名姓
nǐ dìng shuāi jiāo bāo fú fěn shuā
三、按要求完成练习。（15 分）
1.查字典填空(3分)
“挠”字的音序是 ，音节是 ，部首是 。“挠”在字典里的解释有： 级①扰乱，使事情不能顺利进行；②弯曲；③搔，抓。“不屈不挠”中的“挠”应取第 种班解释。“阻挠”中的“挠”应取第 种解释。“挠痒痒”中的“挠”应取第 种解 释。（填序号）
2.把下列词语补充完整，再选择合适的填到句子中，填写序号。（12分） 校学 A.离( )背( ) B.( )( )胜数 C .神通( )( ) D. 力所( )( ) E. ( )( )计数 F. 汗如( )( ) G.心( )胆( ) H. 操纵( )( )
上面的词语中，可以用来形容孙悟空的是 ；我们应该增进对汉字的了解，为汉 字的规范使用做点儿 的事。旧社会，很多人 ，无家可归。“不计其数”的近义 词是 。
四、判断下面句子所运用的人物描写方法，填写序号。(4分)
A:动作描写 B: 语言描写 C:外貌描写 D:心理描写 E: 神态描写
1. 她有着乌黑的头发,粉红色的外套衬托出她那水灵灵的脸蛋。( ) 2.他诚恳地说:“对不起,是我伤害了你。” ( ) 3.他心想,如果我有了钱,那就可以买车了!( ) 4.他皱着眉毛,脸上露出一种厌恶的神情。( )
五、按要求改写句子。(4分)
1.天上挂着一轮圆月。(改写比喻句)
2.病人对沃克医生说:“我一直在数你的刀数。”(改为转述句) 3.下课了，校园里顿时立刻沸腾起来了。（修改病句）
4.一艘环游世界的帆船往回航行。（缩句）
六、积累与运用。(4分)
1.《四时田园杂兴》(其三十一)中描写就连小孩儿也学着大人种瓜的诗句是“ ， ”。
2.爸爸游泳很厉害，每次游泳比赛都能得第一，早已“隔着门缝吹喇叭—— ，这次爸爸参加冬泳比赛又获得了第一名，当我问爸爸比赛结果时，他得意洋洋地告诉我“ ”。(填写谐音歇后语)
七、根据课本内容填空。(5 分)
1.本学期，我们认识了许多新朋友，有 的小嘎子， 严监生， 的刷子李， 的诸葛亮， 的刘伯承， 的孙膑等等。 2.
中
国
是
诗
歌
的
国
度
,
读
《
稚
子
弄
冰
》
中
的
“ , ”,我体会到了小孩子玩冰的快乐;读《闻官军收河南河北》中的“ , ”,我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。 八、快乐读书吧(2分)
“黑旋风”是 ，“智多星”是 ， 及时雨是 。他们都是《 》里的英雄好汉;”。 九、课内阅读。(10分)
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊.鲁肃 吃惊地说“如果曹兵出来，怎么办”诸葛亮笑着说:“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说:“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一-样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
1.结合课文，我们得知诸葛亮借箭的起因是 。 借箭的经过是 。(4分) 2.选文中画“ ”的句子写出了鲁肃的 。(2分) 3.选文中画的句子中，诸葛亮那样做的原因是什么? ( ) (多选，2分) A.船一边的草把子上射满了简，再让曹军射另边，获取更多的箭。 B.靠近曹军水寨，通迫对方往船上射更多的箭。 c.增加船另-侧的重量， 使之保持平衡。 D.船头朝东，顺着风向，便于快速逃离。
4.“诸葛亮笑着说：‘雾这样大，’曹操一定不敢派兵出来。 我们只管饮酒取乐。雾散了就回去。’” 你从诸葛亮的谈笑风生中体会到了什么? (2分）
十、课外阅读。(15分))
我爱小草
当万紫千红的春天到来的时候，桃红柳绿，春光明媚，然而每当这时，却很少有人想
到那山坡上、大路旁的小草。
小草( )微小.( )有着坚强的性格和蓬勃向上的精神。寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。( )是在高山上，还是在草原上，到处( )可以看到小草的身影。它不怕狂风暴雨，也不怕电闪雷击，更不怕野火烧身。哪里有春风哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿菌茵的小草。
小草用一生，绿化大地，默默无闻地装点着人类的生活。给人类带来了生机，带来了幸福。它将一生都献给了大地，但是它从来没有什么要求，这怎么能不叫人敬爱呢?我要赞美小草顽强的生命力， 。 1.在文中的括号里填上合适的关联词语。(4分)
2.找出文中描写景色的四字词语，写在下面的横线上。(三个即可)(3分) 3.按要求改写句子。(4分)
(1)我爱那漫山遍野的绿茵黄的小草。(改为感叹句)
(2) 它将一生都献给了大地，但是它从来没有什么要求,这怎么能不叫人敬爱呢? (改为陈述句)
4. 给文章选择一个恰当的中心思想。( )(2分) A. 本文只是赞扬了小草顽强的生命力。 B.本文只是赞扬了小草无私奉献的精神。
C本文表达了作者对小草的赞美之情及对具有小草精神的人的敬爱之情， 5.根据短文的意思，把文中最后一句话补充完整。(2分)
十一、习作。(30分)
1.题目：他________了
写一个人陶醉、生气、高兴等样子。
2.生活中我们会接触到各种各样的人，勇敢的他(她)，懦弱的他(她)，顽皮的他(她)，坚强的他(她) ....选一个让你印象深刻的人物写写。
要求：两个题目选择一个进行习作，不少于400字,注意要叙述清楚，表达真情实感。
参考答案及评分标准
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。(3分)
1. huǎng huàng 2. hè xià yūn 3. gōng （评分标准：每空0.5分）
二、看拼音,写词语。(8分)
蝴蝶 绷带 妒忌 眷恋 拟定 摔跤 包袱 粉刷 （评分标准：每个词语1分） 三、按要求完成练习。（15 分） 1.查字典填空(3分)
N náo 扌 ② ① ③ （评分标准：每空0.5分）
2.把下列词语补充完整，再选择合适的填到句子中。（12分）
名姓乡井 不可 广大 能及 不可 雨下 惊战 自如（评分标准：每个词语1分。）
C D A B （评分标准：每空1分） 四、判断下面句子所运用的人物描写方法。(5分)
1. C 2. B 3. D 4. E （评分标准：每题1分）
五、按要求改写句子。(4分)（评分标准：每题1分）
1.答案不唯一。
2.病人对沃克医生说,他一直在数沃克医生的刀数。 3.删掉“顿时”或“立刻”。 4.帆船航行。
级六、积累与运用。(4分)（评分标准：每空1分）
班1.童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜
2. 名（鸣）声在外 外甥打灯笼——照旧(舅)
七、根据课本内容填空。(5 分)（评分标准：每空0.5分）
校学1.机敏、争强好胜 爱财胜过生命 技艺高超 神机妙算 意志坚强 足智多谋（答案不唯 一，意思贴近即可。） 2.稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还
八、快乐读书吧(5分) （评分标准：每空0.5分）
李逵 吴用 宋江 水浒传
九、课内阅读。(10分)
1.周瑜妒忌诸葛亮,让他十天内赶造十万支箭 （评分标准：共4分，每空2分。）
诸葛亮利用草船向曹操“借”了十万支箭 2.惊讶、害怕 （评分标准：共2分） 3. ABCD （评分标准：共2分）
4.体会到了诸葛亮的胸有成竹、有胆有识以及他对曹操的了解。知道曹操疑心重,大雾天一定不敢派兵出来。 （评分标准：共2分）
十、课外阅读。(17分)
1.虽然 但是 无论 都 （评分标准：共4分，每空2分。） 2.万紫千红、桃红柳绿、春光明媚。 (3分) 3.（评分标准：共4分，每空2分。） (1)我多么爱那漫山遍野的绿茵茵的小草啊!
(2)它将一生都献给了大地,但是它从来没有什么要求，这叫人敬爱。 4.C(2分)
5.（答案不唯一）(2分)
十一、习作(30分)
提示:本次习作两个题目二选一。 等级评定标准：
字数要求：五年级不少于400字
优秀(25分—30分)： 围绕中心，描写具体，语句生动，富有真情实感，书写规范、整洁，达到要求的字数，错别字在5个以下。
良好（18分—24分）： 围绕中心，描写较具体，语句较通顺，有真情实感，书写规范，达到要求的字数，错别字8个字以下。
合格（14分—17分）：语句基本通顺，叙事基本清楚。卷面较整洁 ，书写较规范。 待及：（14分以下）：中心不明确 ， 内容不具体，偏离题意 ，条理不清 ，结构混乱 ，语句不通顺 ， 卷面杂乱， 字迹不清。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/c13aae02541252d380eb6294dd88d0d232d43c6a.html
2022-03-25
