一粒种子的旅行教案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《一粒种子的旅行教案》，欢迎阅读！

《一粒种子的旅行》指导活动设计

阅读目标:

1、让学生喜爱绘本阅读,通过绘本阅读激发学生的课外阅读兴趣； 2、初步了解植物的不同传播方式，产生探索植物种子的兴趣。

3、让学生明白绘本阅读中细心观察、展开想象，能享受到更多的阅读乐趣，知道图也会说话，培养学生对科普读物的浓厚兴趣.

阅读重点：

1、让学生喜爱绘本阅读，通过绘本阅读激发学生的课外阅读兴趣；

2、让学生明白绘本阅读中细心观察、展开想象,能享受到更多的阅读乐趣，知道图也会说话。

阅读难点：在绘本阅读中了解植物旅行的不同方法,产生探索植物种子的兴趣。 阅读过程：

一、课前谈话，游戏连连看

1、上课前，老师和你们做一个连连看的小游戏。

从刚才这个游戏中，我们也学到了不少有关于植物的知识，其实，这个星期，我们都在与植物交朋友. 二、导入，交流收获

小朋友们都在阅读《一粒种子的旅行》这本书,说说你们都收获什么？ 预设：

1、 这本书的书名是一粒种子的旅行,作者是安妮·默勒（是的，你从这本书的封面知

道了许多信息,真会看书）那从封面上你们还读到了哪些信息？出版社、定价、内容简介（所以我们看一本书要先学会看封面）板书：看封面

2、 这本书有图画也有文字（是的，像这样文字配上图画的书，我们把它绘本,又叫图

画书）

3、 我知道凤仙花的种子的旅行方法是把种子抛到空中（你看书很仔细，关注了内容，

很会读文字）板书：读文字

4、 我知道有些植物是靠出租车来旅行的(你真会读书）（你有一双会发现的眼睛) 5、 我知道紫花地丁长什么样子?你从哪里知道的?是的,你还学会了看图片。板书：看

图片

如果学生都不答封面，那么你们关注到封面了吗？读到了哪些信息？

小结：这本书充满了知识和乐趣,收获太多了，但是怎样把这些知识深深地记在我们的脑海里呢?你有什么好方法吗？


预设:抄下来（是个好方法，但是太费时间了）背下来（你真是会学习的孩子)可以做笔记（你跟老师想得是一样的呢！)

如果说不出来，可以这样引导：老师这里有个好方法想跟大家分享，就是做记录. 二、阅读欣赏——同作记录卡

1、通过刚才的交流，老师发现我们班同学可真会读书,现在老师想与你们一起来读读看 出示课件：有些植物根本不需要汽车和飞机.它们想出了一个特别有趣的旅行方法：等到种子成熟以后，把种子抛到空中。

凤仙花的种子舒舒服服地躺在一个蒴果里。蒴果由几瓣组成，只要轻轻一碰就快速收缩并弹开。这时，所有的种子自然会沿着高高的弧形轨道飞出去。因此,凤仙花也被称为“别摸我“。

老鹤草的种子躺在像勺子一样的小架子上.这些“小勺子”的功能如同投掷器,将成熟的种子向四面八方抛去。

先自由读一读，看看有没有不认识的字，在平时的阅读中，遇到不认识的字该这么办呢？对啊，查字典也是帮助我们阅读的好办法。 现在请同学们边读这部分边做做记录卡

《一粒种子的旅行》 作者：（德）安妮·默勒

1．我知道 种子的传播方法是 ，和它传播方法一样的植物还有： 、

2、读了这种植物的旅行方法,我知道了几个新词语 、 3、这些句子中，我最喜欢的句子是 4、我的收获还有（也可以简单画一画）

小组交流：做好的同学把你们的记录卡读给小组成员听一听

刚才,你们在写的时候，老师发现有的同学他的记录卡做得特别好，我都打上了红五星，现在我们来看看他们的记录卡 预设：

1、凤仙花种子的传播方法是自己弹开把种子抛到空中。和他传播方法一样的还有老鹤草。

你真厉害，你是怎么知道的？（看文字)是的，学会看文字是我们阅读的一个重要法宝。发

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