四年级8课时软笔：欠字旁页字旁

2023-01-24 11:08:17 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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课时,年级

课时编号：08

年级

四年级下册主备人

册数

教学目标：

1．通过练习，让学生掌握欠字旁和页字旁的运笔方法。 2．培养学生的观察能力，把握字的间架结构，写好“歌、领”。 3.在练习过程中，激发学生写毛笔字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，渗透审美教育。教学重点、难点：

领悟欠字旁和页字旁的运笔方法。教学媒体：

课件、毛墨纸砚等。教学过程：

一、组织教学

1.检查笔墨纸砚的准备及摆放情况。 2.唱写字歌，摆正写字姿势。二、学习欠字旁和“歌” 1．出示欠字旁。

（1）学生观察分析其特点。

（2）指名说说，教师相机范写讲解：

欠字旁由短撇、横沟、撇、斜捺这些笔画组成。欠字旁是“欠”的变形，做偏旁时“人”的重心左移，斜捺变长。欠字第一画起笔稍高一点，笔画稍长一点；第三画起笔接近第一画的收笔处，写成“竖弯撇”（先竖再弯撇）；第四画的“捺“要写长一点。注意”捺脚“先顿一下笔，再将笔锋向右平移，慢慢提笔上收出锋。

（3）学生描红、仿影、临写。

（4）教师巡视，个别指导，强调坐姿与握笔姿势。（5）表扬书写优秀、姿势正确的同学。 2．出示“歌”字。

（1）学生观察分析，提醒学生注意左右对比。（2）师范写讲解：

“歌”时左右结构的字。左右大小基本相等，左边中间一横要写

复备

时间

硬笔软笔

√

复备栏

8.“歌”和“领”的写法

长一点，向右穿插。“欠”顶部高于“哥”，“哥”的底部低于“欠”。“欠”下面的“人”的短撇，应靠近米字格的中心位置起笔，渐弯，斜捺顺着右斜线行笔、出锋。

(3) 学生按行笔路线书空。（4）学生描红、仿影、临写。

（5）行间巡视，指导学生姿势正确、书写规范。

（6）全班交流写字情况：把写得好的作业进行展示，点评；把有明显病笔的作业交流，提醒学生注意。

（7）拓展练习，写带有欠字旁的字。如：“软、炊、欲”等，可以任选一两个练习。三、学习页字旁和“领”字 1．学习页字旁。（1）学生观察分析。（2）指名交流。（3）教师范写讲解：

页字旁的首笔为短横，次笔为短撇，第一笔“横”画写时比左边稍低一点，偏长；第二画“撇”一定要写得短，让“贝”的两竖写得长；第五笔为“竖撇”，注意写在“贝”的中间。第六笔为长点，从撇边轻轻落笔向右下方顿笔往回锋收笔。

（4）学生描红、仿影、临写。

（5）师巡视，个别辅导。强调坐姿与握笔姿势。 2．学习“领”字（1）学生观察分析。（2）师范写讲解：

“领”是左右结构的字。左右大小基本相等。“令”的位置偏上。“令”的第一笔要利索，撇尖略过竖中线。

（3）学生按行笔路线书空。（4）学生描红、仿影、临写。

（5）教师行间巡视，指导学生姿势正确、书写规范。（6）全班交流写字情况：把写得好的作业进行展示，点评；把有明显病笔的作业交流，提醒学生注意。

（7）拓展练习，写带有页字旁的字。如“顶、顺、颈”等，可任选一两个练写。四、总结本课内容