中班音乐活动教案：粉刷匠教案(附教学反思)

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中班音乐活动教案：粉刷匠教案(附教学反

思)



活动目标：

1.感受和表现歌曲的活泼欢乐及诙谐情趣。

2.能大胆地依据歌词内容与同伴合作表演，体验协调全都的和谐感。

3.知道要从小就做个勤劳的孩子。

4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 活动预备： 歌曲动画?粉刷匠?。 活动过程：

一、欣赏图片：粉刷匠。

1.老师：看！这个新伴侣是谁呀他在干什么 2.小结：粉刷匠在把新居子刷得很美丽。 二、在嬉戏中学唱歌曲。

1.老师：粉刷匠一边刷一边还唱着好听的歌曲呢。 2.老师范唱歌曲。〔配上相应的动作和夸张的表情〕

3.老师：粉刷匠刷了房子的哪里粉刷的时候刷子像什么最终粉刷匠的鼻子怎样了


4.老师可以用歌词来对幼儿的答复做个总结。

5.重点引领孩子做一做"哎呦！我的小鼻子变呀变了样'这一句的幽默与快乐、可爱。

6.老师：现在老师做粉刷匠，你们做新居子，我们开头刷房子喽。〔幼儿一人做房子造型，老师表演唱〕

7.幼儿两两做房子，老师表演唱，提示幼儿留意倾听。 8.邀请局部幼儿做粉刷匠，和老师一起表演。

9.分角色表演唱。〔一半幼儿做房子，一半幼儿做粉刷匠，其次次交换角色。〕

三、完整学唱歌曲，感受歌曲的幽默、可爱。

1.老师：今日我们玩了小小粉刷匠的嬉戏，粉刷匠的歌曲你们会唱了吗用好听的声音唱出来吧。 2.幼儿跟随琴声演唱歌曲。 3.幼儿戴上"粉刷匠帽'进行表演唱。 活动反思：

音乐活动?粉刷匠?是一首波兰儿童歌曲，她以活泼、幽默的曲调和轻松、幽默的歌词相结合，描绘了小小粉刷匠开心劳动的情景。韵律清楚明快，歌词浅显易懂，适合中班孩子的年龄和心里特征。为了使教学活动能够到达寓教于乐的学习效果，我这样组织了教学：首先利用粉刷匠的图片来吸引幼儿，以此来创设情境，激发孩子们学习的爱好，主动参加的欲望。然后，在"小小粉刷匠'的嬉戏中，引导幼儿学做房子或粉刷匠，在老师一遍遍的范唱中，感受歌曲的旋律和歌词

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