幼儿园中班画画教案

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幼儿园中班画画教案

下面是为你带来的幼儿园中班画画教案，欢迎参阅。

幼儿园中班画画教案1美术活动：重叠画活动目标：1、激发创作重叠画的兴趣。

2、探索制作重叠画的方法，喜欢运用多种色彩进行表现。 3、培养观察能力和动手能力。 活动准备：1、幼儿会拓印画卡片。

2、彩色笔、图画纸、拓印卡、投影仪、范例、透明胶片活动过程：一、 出示一幅重叠画，激发幼儿参予活动的兴趣。 请小朋友找一找并说出图画里有什么颜色的什么东西。 二、 探索重叠画的制作方法。 1、把找到的图案贴上去。

2、启发幼儿思考：为什么最后的图案不好贴。 三、 幼儿制作重叠画。

1、幼儿在投影仪前操作，感觉图案的重叠。

2、提供拓印卡、彩笔，幼儿自己制作重叠画，教师巡回指导。 四、 游戏：找一找相互欣赏作品，请小朋友和老师找一找自己画了什么。

幼儿园中班画画教案2活动的产生：结合主题活动《我喜欢……》，孩子们从喜欢自己，喜欢他人、同伴，喜欢周围的人、事、物，自然地进入了谈论喜欢家的理由之中，孩子们会说自己家里有些什么，家


里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……，于是我设计了教学活动《我爱我家》。 活动名称：我爱我家活动目标：尝试用线条、图形组合的方法表现物品的基本特征。

了解家里的人、事、物，感受家的温馨、家的美。

活动准备：幼儿人手一份房子图样的纸、水彩笔欣赏作品：家活动过程：一、 谈话：我爱我家说说自己喜欢家的理由。

你的家里有些什么?二、 欣赏与讨论1、这是谁的家?家是怎样的?(这是小鸡的家，地板是平平的……)2、这是谁的家?家里有什么?你们的家里有些什么?三、 幼儿创作这是你们的家，把你们的家也画下来。

四、 指导重点家是什么?(床、电灯、洗衣机……)五、 引导评价家是……，有了它会……(幼儿用语言介绍自己的家)反思：活动中，把握教师提问的开放性和针对性。

如：在欣赏作品中，教师问幼儿这是谁的家，让孩子自由地去发挥自己的想象。

幼儿在创作的过程中，教师介绍个别幼儿的思路和独特表现，能对其他孩子的创造起到推动的作用，一个对全班幼儿的提示会紧紧抓住所有幼儿的心，我想如果我把这种介绍交流推迟到幼儿作品完成以后，幼儿再想学习、创造，超越的契机就错过了其意义也变的很小，这也是我在学习二期课改中认识到的教师角色的转变，把从教师原来的传授者、评价者，到现在逐渐成为幼儿活动的观察者、合作者、支

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