习惯养成

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培养幼儿良好行为习惯

孩子从妈妈体内呱呱落地就成为了社会的一份子.家庭给了

他最初的生活环境，随着年龄的变化，孩子从家庭走入我们的小社会来到幼儿园.，每一位孩子身上或多或少都会受到家庭社会环境的影响，会有一些行为的表现.这些行为习惯对他们的一生都会有影响.家园共育养成一个良好的习惯尤为重要.

什么是习惯呢？就是人们在不断地重复中逐渐巩固下来的、在一定情境中会下意识地出现的某种行为。行为习惯包括人在学习、生活、道德实践中无意识地自然出现的行为方式。习惯的养成，是在条件反射基础上建立动力定型的过程。这一过程，需要通过不断的学习来实现。对于我们来说3-6岁的孩子的各种行为尚未定型，因此，使幼儿开始进入规律的生活，并注重提早对他们进行各种良好行为习惯的培养是非常必要的。著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯。”可以看出完美的教育从来都是非常重视良好习惯的训练和培养的。

一.家园同步培养幼儿

幼儿园的一日生活是规律的，有明确的作息时间，可是回到家庭中后幼儿父母的生活不规律导致幼儿的常规行为在家庭中弱化. ， .我建议家长在家中也给孩子一个明确的作息时间表，和幼儿园同步，经过一段时间后孩子的父母反映孩子回到家中知道那个时间干什么，那些事情多长时间进行，有了时间的约束.家园共育才能是幼儿更加健康的成长.

二.榜样力量影响幼儿


生活在社会中孩子每天都在感受着周围所发生的一切，他们不仅看在眼里记在心里，还会像镜子一样在行动上一板一眼地表现出来。超强的模仿能力给了孩子们展示自己的舞台，教师、家长的言谈举止、小朋友的行为习惯都是他们模仿的对象.

家长是孩子的第一任老师，在孩子良好行为习惯的养成过程中起着不可替代的作用，家长言谈举止、接人待物的习惯会直接影响到孩子在这方面的习惯形成。 教师家长一定要注意自己的行为，才能够很好的去引导幼儿，并将教师家长幼儿作为学习的好榜样，不断的进步，才能很好的促进幼儿健康、和谐地发展。

三.慈母关爱感化幼儿

幼儿园这片小天地里孩子是纯真无邪的，他们离开父母的呵护来到一个陌生的环境都会有一段焦虑期，在这段时间里孩子们会表现出烦躁不安，他们会用各种各样的方式来对抗，或沉默或淘气，我们需要用爱来融化他们，让他们尽快适应幼儿园的生活使他们的情绪慢慢的趋于平稳.融入我们的大集体中.

幼儿任何习惯的养成都不是一朝一夕的事，培养幼儿良好的行为习惯更是如此，它需要家庭、社会、幼儿园坚持不懈的共同努力，使幼儿在良好的环境中进行行为练习、实践，从而更好的巩固、培养良好的行为习惯。家园脱节，事倍功半；家园结合，事半功倍。让我们大家共同携手为孩子创设一个美好的明天，让孩子在良好的行为习惯中健康成长.

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