关注个性发展打造私人订制式课堂——浅谈小学信息技术教学中的个性化教学

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关注个性发展打造私人订制式课堂——浅谈小学信息技术教

学中的个性化教学

孔静洁

【期刊名称】《中国教育技术装备》 【年(卷),期】2018(000)019

【摘 要】作为课堂教学的策划者、设计者和组织者,小学信息技术教师应关注学生需求,尊重学生个性发展特点,关注学生学习需求,站在学生的角度因材施教,把满足个人需求与群体共学行为智慧地结合起来,融合因材施教的\"私学\"与群体共学的\"群学\"为一体,构建以学生为中心的信息技术课堂. 【总页数】3页(P88-90) 【作 者】孔静洁

【作者单位】苏州市平江实验学校 215000 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.58 【相关文献】

1.打造高效地理课堂教学、关注学生个性发展 [J], 林国彤;

2.打造生动课堂 让信息技术学习更为高效——浅谈游戏式学习模式在小学信息技术教学中的运用 [J], 朱健;

3.打造高效地理课堂教学、关注学生个性发展 [J], 林国彤

4.打造生动课堂让信息技术学习更为高效--浅谈游戏式学习模式在小学信息技术教


学中的运用 [J], 朱健

5.多元化课堂评价 促学生个性发展——浅谈小学语文课堂教学中多元评价策略 [J], 李翠玲

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