开心每一天

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让孩子们在激励中成长

读《成功地经营你的班级》有感

作为班主任，班级里的学生们就是每日必须精心打理、全力以赴培育的鲜花。寒假期间，我读了《成功地经营你的班级》这本书，我被书中的管理班级的方法所吸引，书中的教学和班级管理经验，管理方法让我受益匪浅。

我从文中的第二章了解到：纪律的模式，教师高度的控制方法之一，决断的纪律，让我从中受到启发，用以指导我的工作。

决断的纪律，目标就是为了教会学生选择负责任的行为，并且通过这样做提升他们的自信和促进他们的学业成功。一个班级的纪律计划包括三个方面：（1）学生在所有的时间都必须遵守的规则；(2) 当学生遵守规则时，能够得到积极的认可(3) 当学生选择不遵守规则时所导致的后果，自己要负责任。

肯特尔的决断纪律模式的另一个组成部分，就是教会学生做出负责任的行为。使用积极的认可来激励学生做出这样的行为、改变非破坏性的偏离任务的行为，以及执行后果。

为了在我的决断纪律计划中提供积极的认可，在班内开展“开心每一天，收获智慧果”活动，我每个月为每一个学生做一个月历，表内有日期，从周一至周五，如果哪个孩子这一天各方面都表现很好，上课认真学习，课间遵守纪律，认真上好两操，按时完成作业，做好课前准备，做好学具准备等等，没有让老师批评，这一天就得大苹果一个，如果连续5天都得，就奖励一颗智慧星，贴到争章台上，如果


连续10天都得大苹果，再得一颗智慧星，如果一个月四个周都得大苹果，月末除得智慧星外，还要再奖励一个本子，并且有机会得到小礼品。同时，每周自己一评，分为优和良，如果自己很满意自己，就得优，如果认为不很满意就得良。一个月结束，老师写上评语，再让学生拿回家让家长写上建议并且签上字，然后再返回到我这里。

开学以来两个星期活动的开展，班内各方面都有明显的进步，孩子说起来特别高兴，他们说老师上课不批评我们了，带领我们学习很多的知识，我们真是开心每一天，收获智慧果，收获知识，我们真高兴。

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