校园霸凌调查报告

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校园霸凌调查报告

导语：调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭露出本质，寻觅出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来。下面由小编为大家整理的校园霸凌调查报告，欢迎大家阅读与借鉴！

区教育局设计下发的 “xx区中小学校园欺凌情况调查问卷”，本次考察了我校207名初中学生。 结果表明：

中学生遭遇校园暴力的比率为%；参与校园暴力的比率为%；遇见校园暴力的比率为%。中学校园暴力现象存在。 中学校园暴力有着明显的性别不同，大体为男生所为。男生遭遇和参与校园暴力的比率远远高于女生。

14至15岁的学生是校园暴力行为的主要群体，14岁以下以下则明显下降，这与青少年学生的身心发育特点密切相连。

中学校园暴力发生的场所主如果在校外其他地方，很少发生在校内。而在学校内发生校园暴力的主腹地址是茅厕，另外还有操场。

中学校园暴力发生的时间大多数在晚上下学时间，其次是其他校外时间，在校期间很少发生。


中学生对校园暴力的态度五成多是深恶痛绝。而观望,漠不关心、以为正常、还有适度参与者占四成多,且持这种态度者随年级增高呈上升趋势，这对于校园暴力的干与是极为不利的。

中学校园暴力发生的主要原因是学生自己之间的争强好胜和因早恋引发的争风吃醋，而且各个年级具有相对一致性。

大多数中学生在遭遇校园暴力后更偏向于自行解决,其次选择报告老师和告知家长。还有少部份学生选择忍气吞声或找人报复，极少乃至加入暴力团伙，报警较少。 杜绝校园暴力首先是增强学生的心理辅导；其次是多组织学生的集体活动；再次是加大学生的法制教育力度和加大学校的管理力度等。

中学校园暴力主要发生在男生之间，女生之间的校园暴力现象也占必然的比重，女生之间的校园暴力事件在高年级有必然的呈现。80%多的校园暴力事件，有社会闲散人员的参与。低年级易发生校园暴力的学生群体主要为早恋的学生和家庭情况特殊的学生；而高年级主如果在其他方面，其次是早恋的学生，家庭情况特殊的学生发生校园暴力现象随年级增高低降趋势。绝大部份学生对校园暴力持反对态度，对校园暴力的整体观点是家庭的过度溺爱、学生间的争强好胜、早恋引发的争风吃醋、青春期的逆反心理等是校园暴力产生


的主要原因。对校园暴力现象的应对办法，主如果希望学校加大管理力度，对学生对进行思想教育、法制教育等，重点进行心理辅导。

中学校园暴力行为在不同窗校有很大的不同，与校园周边环境，学校管理等关系密切。中学生遭遇校园暴力和参与校园暴力现象都有显著的年级不同，校园暴力现象随年级的增高呈上升趋势。

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