楼栋命名及说明

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楼栋命名及说明

命名者:

姓名 洪智国 宁倩倩

学号 31000513 41002232

班级 专科五班 本科二十二班

寝室号 C5-324

命名表

教学楼:

楼栋

三教





名字 汉语拼音

yi xia lou



倚霞楼



B型楼栋:

楼栋

B5 B6

名字 汉语拼音

lan yue lou ming feng lou



汉语拼音 zheng xi yuan ling xu yuan lin ting yuan mu xin yuan qi yun yuan wen lu yuan ji yue yuan

揽月楼 鸣凤楼

名字

C型楼栋:

楼栋 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7

枕溪苑 泠絮苑 临汀苑 沐馨苑 栖云苑 闻鹭苑 霁梅苑


C8 C9 C10



吟桂苑 景瞳苑 杼思苑

yin gui yuan jing tong yuan zhu si yuan

关于命名的说明

三教地处学院的西南角,是夏天日照时间最长的地方,更是欣赏晚霞的好地方。霞字,形声,从雨,叚(xiá)声。本义:早晚的彩云。“霞”是一种“美”的象征和“好”的寄托。“倚霞”的意思就是紧紧倚着美好,寄寓了在有好的开始与好的结束,无论朝霞晚霞都是美好的,也相信大家在天府学院的学习就是一个经历美好的过程。

B5,揽月一词出至毛泽东词《水调歌头·重上井冈山》“可上九天揽月,可下五洋捉鱉,谈笑凯歌还。”喻壮举。B5是一幢学生宿舍,寄寓了在经历了天府学院的学习以后,我们的同学可以怀着词中的壮烈情怀成就一番事业。

B6,鸣凤一词有很多种解释,比如诗的角度而言,鸣凤是比喻贤者,《诗经》中有“凤皇鸣矣,于彼高冈。梧桐生矣,于彼朝阳”的句子,郑玄注解说:“凤皇鸣于山脊之上者,居高视下,观可集止,喻贤者待礼乃行,翔而后集。”同时也比喻杰出者的意思,如刘勰 《文心雕龙·风骨》“唯藻耀而高翔,固文章之鸣凤也。”将B6寄寓这样的意义,也就是暗指在有了天府经历之后,大家可以成为社会上的贤能者,专业上的杰出者。

C1,枕溪中的溪字,是山中清流的意思,林清玄有一本书叫《林泉》,书中说希望自己的创作灵感可以像山中流出的清泉一样汩汩不溪。在我看来,溪字带有灵动的色彩。溪从水,智者乐水。因而枕着溪流便是枕着灵感、枕着智慧的寄寓。C1地处翠湖头,从情景上说,也有枕着水的现实依据。从而暗喻天府学院优美的住宿环境可以让我们头脑清晰,带来源源不断的灵感和智慧。

C2,泠絮中的“泠”字带有清凉之意,如李白《登太白峰》诗中“愿乘泠风去,直出浮云间。”因而感觉又有轻妙之意例如:《庄子·齐物论》列子御风而行,泠然善也。泠絮一词,寄寓了清新、轻妙的美好意境,展示了天府学院美好的住宿环境,赋予了美得寄托。给人展示的画面是春光明媚的时候,温和的东风里飘扬着漫天的柳絮。絮状物向来也是一种智者思维的象征,笛卡尔说:“人是思想的芦苇”表达的就是这个意思。C2临翠湖,后面栽种了很多柳树,情景意一综合,“泠絮”二字将现实的情景与思维的憧憬有机结合,是现实和梦幻的邂逅,更是美丽与智慧的融合。

C3,临汀二字更多的是写实的展示,谐音“聆听”,汀形声。从水,丁声。《说文解字》中说:汀,平也。段玉裁注:“谓水之平也。水平谓之汀,因之洲渚之平谓之汀。”也就是说,汀是比水平面稍高的地方,临汀就是靠近比水平面稍高的地方。寄寓了天府学院科学先进的育人理念和传授方法,天府学院的学生认真“聆听”教诲与同水平的人相比,都会稍稍高那么一点点!同时C3是靠翠湖小岛最近的地方,也就是临近翠湖之汀的意思。所以这个词仍然是现实与寄寓相结合,更是写实与写意的结合。

C4,沐馨中沐字形声。从水,木声。我们在受到启发之后常常说:如沐春风。沐在《说文》中的解释就是洗头发的意思。C4现目前住的多是老师,他们是我们的老师,同时他们也是专业路上的一个学生,因为我们学校有很多专业课的老师都是财大本部过来的研究生,这是我们的一个特殊优势。因而这个“沐”字表达的并不仅仅是我们的感受,也是老师们的感受,住在天府,就如同沐浴在美好时光中。老师给我们带来的是收获,与此同时他们自己也在创造丰富的经历。所以,沐馨二字表达了全校师生沐浴在温馨里面的心声。

C5,栖云,栖字就是居住的意思,这个词关键就在“云”字。云是高的象征,古有“云从龙”的说法。是想我们学校,建校十年,以独特的办学理念和办学模式在这个知识密集的社会里竞争,并且可以在这短暂的时间里找到自己的位置,因而不得不说我们学校是优秀的。是想建校之初,那时候出过读书不得不说是一个高端的选择,但是我们学校和国外的一些学校合作,进行双语教学,办理国际班,诸如ACCAHND、美国带薪留学等等,这种高端的学习模式在我们学校越来越常态化,感觉就像是居于云端,栖云即是表达这个意思。据说C5里面住的很多


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