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画图工具第二课
计111 沈霄霄 2011211049
（一） 学情分析 在上节课，学生已初步学习画图工具的基本作用并能简单操作，而学生由于刚接触电脑鼠标的操作，对此并不熟练，可能会对画图造成一定的障碍。
学生对有任务的教学更有主动性，能在学习的同时学会一定的技能，并且印象更深。 （二） 教学目标
（1） 知识与技能：完成一幅完整的画作，熟练使用其中的各个工具。
（2） 过程与方法：由教师示范并结合学生自我探索使用画图工具完成给“妈妈的礼物”。 （3） 情感态度与价值观：培养对美的追求和具有感恩的心。 （三） 教学重点与难点
教学重点：使用画图软件完成一幅完整的画作。
教学难点：曲线工具的使用以及用选定工具快速复制图样。 （四） 教学方法
任务驱动法、学生自主探索法。 （五） 教学过程 进度
教师活动
学生活动 学生积极发言送
给妈妈的礼物（鲜花、丝巾、蛋糕、祝福语…..） 学生欣赏 学生听讲 学生欣赏
学生和教师一起将图画分解成小部分。
思考并回答要使用到的工具（椭
设计意图
通过母亲节这一即将到来的节日作为切入点，用送给妈妈的礼物激发学生的兴趣
新课导入 教师提问学生五月的第二个星期天是什么节（2分钟） 日？
母亲节！
教师启发学生会送什么礼物给妈妈。
上届有个学生送过妈妈一张贺卡，展示贺卡 教师引出用画图工具画一幅画送给妈妈作为礼物 整体分析 教师给出将绘制的成品图 （5分钟）
给出本节课的任务并由教师启发学生，让学生学会了解一幅画的构成。
与学生一起回顾上节课内容，让学生在本节课中更方便使用已学过的工具
教师和学生一起将成品图分解成几个小部分：花朵、太阳、白云、草地、祝福语。
让学生思考，要画出这样一幅画要用到哪些工具。
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和学生一起打开画图工具
圆、曲线、直线、多边形、油漆桶、铅笔、喷枪、字体）。
学生一起口述打开画图工具的方法：开始—所有程序—附件—画图。
学生看老师操作。
学生自己动手画
学生回答用选定工具
学生看老师操作学习
学生自己动手画图，有问题举手示意老师
学生通过教师的示范掌握如何画，尤其是曲线的画法，由于画曲线不容易控制，需要学生多操作多锻炼。学生自己动手操作增加课程的趣味性
示范画一教师示范画一朵花，并演示如何用曲线工具朵花 画出优美的曲线。 （7分钟）
让学生自己动手画，教师巡视，个别指导。
复制花朵 教师总结学生的成果，个别加以表扬。
（2分钟） 教师问“剩下的三朵小花除了用工具慢慢画，
还能用什么方法快速完成呢?” 教师演示用选定工具复制花朵 画整幅图 教师让学生自己动手画完接下来的部分 （10分钟）
教师的总结起到激励学
生的作用。 提问学生，让学生思考，鼓励学生探索学习 让学生自主探索，结合之前的分析，自己操作，完成整幅图的轮廓，提高学生操作能力，培养学生自主学习、关注细节的好习惯
教师巡视，个别指导。
教师提醒画地平线时要用放大镜放大图片并用橡皮擦仔细擦出遮挡的部分
填色添字 教师启发“如何让图片添上色彩”！ （10分钟）
教师用油漆桶工具选择相应的颜色为图画添上颜色，选用铅笔画出小草。
用小号喷枪画出白云的轮廓，再选用大号喷
学生回答用“油漆桶”。
学生看老师操作。
色彩是人对这个世界最直观的感受，通过对黑白图画的颜色填充，让学生领略到色彩之美，这是一个多彩的世界。
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到此已经画完一整幅画。
教师问学生作为送给妈妈的礼物还缺什么 呢？没错，就是祝福语。和学生一起找到文
字工具，在空的地方写上祝福语，并修改字学生回答缺少体大小颜色等 “祝福语”，和老
师一起找到文字工具。 让学生完成整幅画
学生操作完成整幅画 枪填充白云。
作品展示 选取部分已完成的学生的作品展示给所有同（8分钟） 学看，并和学生一起加以点评（评价标准：
细节处理、画面排版、颜色填充、整体视觉等） 布置作业 布置作业。让未完成的学生完成这幅画，已（1分钟） 完成的学生加上自己的创意，比如蝴蝶、小
鸟…..
最后，让学生不要忘了把画保存，并将它在母亲节那天送给妈妈
学生欣赏作品，举手发言点评作品 学生听讲
提醒学生祝福语，是为了让学生不要忘记我们作画的本意，这是一幅送给妈妈的节日礼物
培养学生欣赏美的能力，并激励学生画出更完美的画作
培养学生的创新意识。 最后点题“母亲节”感恩母亲，敬母爱母
本文来源：https://www.wddqxz.cn/c0ba67f31fd9ad51f01dc281e53a580217fc5070.html
2022-05-13
