识字6、古对今

2022-04-29 04:04:27 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读：6 ]

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识字,古对今
《古对今》第一课时

教学目标：

1、正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二个生字； 2、在田字格里正确书写“夕、凉、细、语”三个生字。 3、正确、通顺朗读课文。

教学重点：1、重点指导字音“圆、严、寒”； 2、书写指导：语教学课时：1课时。

教具准备：生词卡片、课件。教学过程：一、温故导入

1、同学们，你们还记得我们之前学习的这首对韵歌吗？（ppt出示） 2、今天我们又要学习一首新的对子歌——《古对今》（板书）

指导生字：古，加一加，组一组二、初读识字

1、借助拼音，拼读生字，自读课文 2、第一关：生字关

（1）字音：出示带拼音生字卡片“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”学生汇报读，指导、纠正读音。

前鼻音：圆、严、寒、晨后鼻音：凉、杨整体认读音节：细、夕翘舌音：暑、朝、晨

（2）字形：这些生字大家都会读了，那你有没有什么方法来认这些生字呢？

加一加：圆、凉、细；减一减：多—夕 3、第二关：词语关

（1）出示词语，小老师带读：哪位小老师愿意带着同学们朗读？（2）开火车读。 4、课文关

生字回文：你们真厉害！把生字和词语都读准确了，现在我们把它们送回课文吧！拿起书，认真读。

三、书写指导

1、出示3个生字:“语、凉、细”，指名认读，组词。 2、教师范写田字格中的生字，学生一边书空一边说笔顺。 3、观察在田字格书写，要注意什么？ 4、学生描红、书写，教师巡视、指导。 5、展示评议。