英语教学中如何进行词汇教学

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英语教学中如何进行词汇教学

摘要:词汇的学习是中学教学的基础,也是难点。如何扩大学生的词汇量,为学生的阅读和写作扫除障碍,是英语教学的难点和重点。在实际教学中,笔者采用利用直观教具进行形象教学,用同义词、反义词进行对比学习扩展词汇量,用构词法扩展词汇量,用智力激励的方法促使学生乐于学习,取得了一定的效果。

关键词:词汇 教具 同义词 反义词 构词法 智力激励

随着全球一体化趋势的加强,英语的作用日益突出,因此学好英语无论对个人今后的发展,还是对我国与世界的接轨,促进我国经济的发展都有着至关重要的作用。词汇是语言的重要组成部分,是学好英语的基石与交际的基础。在中学英语学习中有着举足轻重的地位。英国著名语言学家威尔金斯提出:“没有语法,人们表达的事物寥寥无几,而没有词汇,人们则无法表达任何事物(Without vocabulary nothing can be conveyed)。”词汇量是学生进行听、说、读、写的重要基础与前提。对此广大的英语教师应有一个全面而清楚的认识,而目前的中学英语词汇教学却单调枯燥,无法激起学生学习的积极性与主动性,学生学得快,忘得也快。在中学英语教学中如何有效地进行词汇教学一直是广大英语教师不断探索的话题,对此我主要有以下几点体会:

一、利用直观教具进行形象教学

中学阶段的学生以形象思维为主,因此在教学中要根据学生的思维特点采用形象直观的情景教学法,这符合学生的思维特点及认知特点。在课堂教学中,利用图片、实物、玩具、幻灯片等直观教具进行教学,可以有效地吸引学生的注意力,使学生产生主动学习的动机和积极的学习态度,心中产生学习的渴望,使学生愿意下工夫努力学习英语。如在教学表具体事物的名词、表具体动作的动词、表情感的动词及形容词时,采用直观教学法,可以最大限度地调动学生的形象思维能力和参与的积极性,主动地参与到课堂教学中来,往往可以取得事半功倍的教学效果。如在学习单词chalk时,课堂上出示实物——粉笔,先拿出一个粉笔问道:What"s this? It"s a chalk.然后拿起两支粉笔继续问道:What are these? They are chalks.这样通过出示实物和教师的自问自答,然后引导学生展开师生问答、学生互问互答,这样的训练,不但使学生牢固地掌握了单词chalk的词性、单复数及用法,而且训练了学生的口语表达能


精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 力及运用能力。

表演也是一种学习英语单词形象而又直观的教学方法之一,同时也是一种语言实践。在教学单词时可采用情景会话的形式,变枯燥无味的语言教学为活泼生动的会话模式,营造出和谐、融洽、轻松、愉快的课堂教学氛围,让学生在会话中学习单词、巩固新知,用英语来进行交流与思维。如在进行介词的学习时,可以采用表演会话的方式来进行教學,调动学生的学习激情,让学生主动积极地参与到课堂教学中来。我们可以将讲台、黑板、门、教室等作为道具,通过学生位置的变换来学习方位介词near, between, behind, in front of, downward等等,让表演者站在不同的位置,其他同学来选择相应的介词,通过学生出示相应的介词来让学生站到正确的位置上。这样的教学直观、生动、形象,课堂氛围活跃,学生的参与积极性空前高涨,在实践中对单词的理解更透彻,掌握更牢固,运用更熟练。 二、利用同义词、反义词扩展词汇

在讲授新单词时,可以结合学生已掌握的单词,利用同义词、反义词及关联词来扩展学生的词汇,以达到掌握一个单词进而掌握一类单词的目的。同义词与反义词在语义上紧密联系,有助于学生加深理解与记忆。第一,利用同义词。如nice的同义词有pleasant(令人愉快的),kind(亲切的),fine(好的)等等,但要注意不要孤立片面地看待同义词,而要把它们放在具体的句子、具体的语境中来处理。如:The weather is nice today.此句中的nice和fine就是同义词,可以互换。第二,利用反义词。如学习small时,我们可以告诉学生Small means not big.由于之前学生已学过了big,知道big的意思是大,理解small时就容易得多了。此外还有heavy-light, full-empty等。 三、利用构词法扩展词汇

让学生掌握构词法是扩大学生词汇的重要手段,同时也有利于学生今后的英语学习。因此在英语课堂教学中,教师要适时给学生讲解一些构词法方面的知识,如前缀、后缀、合成词等等。学生掌握了这些构词法就可以在中学英语词汇教学中大显神通。这样不仅使学生在学习新单词时省时省力,而且同时还可以有效地巩固新知,复习旧知,以达到融会贯通、举一反三的效果,养成将有限的单词转化为无限的认知单词的能力。如在教学单词encourage时,运用词缀法en- “置于……中或上”教给学生两个新单词endanger, endangerment,类似的还有:courage—encourage—encouragement,danger—endanger—endangerment,list—enlist—enlistment,large—enlarge—enlargement等等。又如在讲授luck时,可以教给学生

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