教学随笔 (3)

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教学随笔



作为一个语文教师，常挂在嘴边的一句话是：充分发挥想象力，它可以让你插上想象的翅膀，来到某中境界中，这样的学习既愉悦身心，又事半功倍。而对这句话的体会，在最近的一次不经意间得到了证实，让我倍感开心。

前两天，小升初的逼近，孩子们面临巨大的压力，那天已到下午，我正要上语文课，看到他们人困马乏的样子，我知道今天的的任务很难完成了。此时，大雨倾盆而至，豆大的雨点紧锣密鼓般地奏响了，敲打在迎宾校区天井上方的圆形防空棚上，这个棚，是一个偌大的、造型美观、蓝色的圆形的棚子，平日里，它为我们遮风挡雨，学校所有的学生，晴天可以防晒，雨天可以避雨，每天可以在它的庇护下快乐地嬉戏，它是迎宾校区教学楼最具特色之处，每天上班，从远处看，它高高地矗立在教学楼的顶端，蓝的色，圆的形，很让人有一种神秘感，我们都很喜欢它。今天，它又在为我们做奉献了，我望着左手边窗外密密的雨帘，听着右手边活动空间防空棚的奏响曲，突然来了灵感，临时改变主意，同学们，今天我们来听雨吧！一听说听雨，沉闷的教室立刻活跃起来了，他们睁大眼睛好奇地盯着窗外，密密的雨帘从天而降，那气势，似瓢泼，似倾盆，似发怒了一般，干渴的草儿、树儿在雨中欢笑着、摇摆着，那般的享受，这一切，从同学们的眼神中，我想也有同感吧！话锋一转，把同学们的注意力从右手边的窗外又拉回了左手边的防空棚，听，认真地听，用心去倾听，闭上眼


睛静静地听，雨敲击防空棚的声音，像什么？你想到了什么？一分钟，两分钟，足足五分钟，谁也没说一句话，那节课真静。我知道此时他们正在用心去捕捉大自然的美好。该睁眼了，声音像什么？你想到什么？话一出口，一部分同学欢呼着、迫不及待地站了起来，举着手，老师老师地叫着，有的说，像豆子急急地洒落；像千万鼓手在急急地敲击；更有妙者，说自己进行了一次奇异的旅游，她一身便装，肩挎背包，正行走在密林从中，两边怪石林立，树木丛生，清新的空气回荡在心间，突然，隐约传来轰轰的声音，左一转，右一转，瀑布！是一个白花花，高又高，长又长的瀑布呈现在眼前，无数的诗句一下子涌到了嘴边，用李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”来形容，是最恰当不过了，来到瀑布脚下，溅起的水气漫天飞舞，飘飘洒洒，置身其中，自己仿佛成了梦中人，雾中人，仿佛有了仙气一般，这时太阳穿过丛林，洒落在飘洒的雾气上，一道彩虹出现了，赤橙黄绿青蓝紫，美丽极了，她又成了虹中人，那般享受，似仙境般。异样的感觉一生仅此一次…….她，陶醉了，我们也陶醉了，太神奇了，短短的20分钟，心灵的荡涤多么彻底。望着他们清澈的眼睛，陶醉的神情，我要借助大自然的力量，完成我的任务。取出课本，连我也没有想到，那天的学习任务竟然在在短短的十分钟内全部完成了。

这是奇效啊！之后，我多次在头脑里回忆那天的经历，它竟奇迹般地出现在学生的习作当中，它，真正让学生见证了生活是写作的源泉。而这次这次随笔的主题，用一句话概括就是：愉悦的心境是快乐学习的前提。

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