《陈太丘与友期行》学案

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陈太丘与友期行

班级： 姓名：

一、导：导出目标

1.能准确识别并翻译文言文中的省略句。 2.能用现代文翻译全文。

3.通过朗读、讨论等说出文中儿童所具有的品质。 4.学习古代少年诚实、守信，尊重他人的美德。

二、学：自主学习

1．补充省略成分。

客问元方：“尊君在不？” 答曰：“（ ）待（ ）久（ ）不至，（ ）已去。”友人便怒：“非人哉！（ ）与人期行，相委而去。” 2．解释加点的词语 （1）期日中 （2）去后乃至 ．．

（3）尊君在不 （4）相委而去 ．．（5）友人惭 （6）下车引之 ．．3．翻译下列句子。

（1）期日中，过中不至。



（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

三、议：互动探究



（一）交流讨论“自主预学”部分内容。

（二）指导朗读。选择一、二个段落，师生交流如何朗读。

（三）学生选择自己喜欢的方式阅读课文，解决以下问题。 1.元方义正辞严地指出了父亲的朋友哪两点错误？ 2.友人“下车引之”要做什么？

3.你喜欢文中的哪一个人物，为什么？ 4.元方入门不顾，是否失礼呢？有人认为做得对,有人认为不对,你怎么看?说说理由? 四、结：课堂小结 五、练：课堂练习

一、必做题

1．解释下列加点词语在文中的意思。（4分） （1）与友期行（ ） （2）去后乃至（ ） ．．






（3）相委而去（ ） （4）下车引之（ ）．．



2. “友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）





二、选做题

通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？

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