六年级下册第三单元作文_小学六年级下册语文第三单元作文

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六年级下册第三单元作文_小学六年级下册语文第三单元作文

小学六年级下册语文第三单元作文一在往常，我曾经有过许许多多的理想，例如：想当大夫，想当工程师，想当总统，想当一名享誉全球的演员……许许多多荒诞的办法。但当我读到爱迪生的书籍的时候，我就立志要当一名发明家。 我从心底里佩服爱迪生那个发明大王，他曾发明里一千多种的发明。为全世界做出巨大的贡献。他发明了电灯，给世界带来了光明;他发明了留声机，把人民的声音留住……让全世界的生活水平大大提高了，促进科学研究的进步。我从小就想为国家作出贡献，奉献出自己的绵薄之力，令自己的国家更加发达、更加科学。正因为阅读了爱迪生的书籍，让我正确的树立自己以后的目标，并为那个目标努力实现它，可不能再胡思乱想。

做一个发明家不仅需要智慧和了解生活细节，还要坚持不懈的毅力!爱迪生在发明电灯之前曾失败了千余次，但爱迪生并不气馁，越挫越勇，最后功夫不负有心人，爱迪生终于发明出了电灯。爱迪生因为有这种毅力，因此在后来他取得了伟大的成就。有一句名言“天才是由百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”这句名言一只鼓励我。我以后会在生活的坎坷中磨练出坚决的信念，从生活获得智慧，从学习中得到知识。 在今后的生活中我会努力学习，向自己的目标迈进!

小学六年级下册语文第三单元作文二每个人都有一个理想，每个人一辈子时期的理想也许会是不同的。然而有一个理想，一个信念对人一辈子的重要性是不言而喻的。 在我依旧非常年幼的时候，我的人一辈子理想就是每天都能够睡懒觉，然后做自己喜爱做的情况

那个办法一直持续到小学时，那段时刻无疑是比之前轻松的时刻苦闷的多，而且又有为数众多的测验及相应的考试，因此当时所最为期待的无非是周末那闲憩的一段时刻。

明白上了中学，适应了规律的学习生活，这时才不致太过无聊了。在经常看望过医院里的奶奶之后，看到医院里大夫的尽职尽责。救死扶伤，那在病人痊愈后的惊喜与自豪，深深的吸引着我。

因此，现在我的理想，就是一名为人民服务的大夫。 我想起了医院里新来的实习医护人员，他们的眼中总是有着近乎虔诚的期待而又愉悦的光芒。我想，也许在某一天后，我也会像他们一样，以着那样一个身份进入到哪个神圣的领地，我的眼中也会有着和她们一样的神采，期待能让世间多一个鲜活的生命。

我一定会向着我的人一辈子理想努力进发的! 小学六年级下册语文第三单元作文三每个人都有自己的理想，工程师、老师、驯兽员……每一个理想差不多上那么美好。为了理想，每个人都会坚持不懈地去努力，把理想变为现实。我的理想是做一名大夫。在我心目中，他们的职业是伟大而高尚的。

一次，我独自一人在家。顿时感到头疼，就量了一下体温。“哇，39度!”我不禁自言自语起来。我想：告诉妈妈好了。刚想拿起电话，又想：罢了，不打扰妈妈了。今天就自己照顾自己吧!为了让体温不再上升，我没有钻进被子里，而是拿了一个小凳子，坐在床柜旁看杂志、休息。过了一会儿，我觉得头疼就更加厉害了，就拿出专治发高烧的药，认真地看讲明书，按照平常的药剂，给自己服用。不一会儿，头疼大概减轻了很多。这药还真管用啊!我内心暗暗快乐着。过了半小时，我给自己又量了个体温，结果体温非常正常。时刻过得非常快，不一会儿，妈妈回来了。她看到在桌子上的药，非常是不明白，便咨询我：“你发烧了啊?”“是啊，今天我是自己照顾自己的哦，非常棒吧!”妈妈看着我非常快乐的模样，也附和着讲：“是啊，你最棒了!”

为了实现目标，我一定要好好学习大夫这方面的知识，以后做一个名副事实上、治病救人的大夫。







“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划

别详一、指导思想：

在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。 二、奋斗目标：

1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；

2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；

3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。

4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。 三、具体措施：

1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习； 2、降实各备课组教学进度表及教学打算； 3、有的放矢地开展第二课堂活动 初一年组织学生单词竞赛；

初二年组织学生进行能力比赛；

初三年组织学生进听力比赛；

其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。

4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语"奥赛"。

5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向； 6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；

7、降实本学期教研听评课工作安排。

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