【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《指导记录表(示例)》，欢迎阅读！
北京邮电大学世纪学院毕业设计（论文）指导记录表
（本表由学生填写，1-2周交指导教师签署意见一次）
姓名：XXX 学号：XXXXX 课题名称： 中国电信3G业务差异化营销策略研究 学生主要工作：
图书馆查阅相关资料进行论文选题，在此基础上根据教师下达的任务书，进行相关资料的查询和收集工作，并开始准备开题报告的撰写工作。 第
1 教师指导意见：基本能够按照要求完成任务，希望正确掌握资料的查阅途径和方法。 至 2 周
指导教师签字： 2010年12月30日
学生主要工作：
继续查阅与选题相关的资料并提交给指导教师，提交开题报告初稿。 第
3 教师指导意见：基本能够按时提交，论文准备积极性不高，希望能够及时调整。 至 4 周
指导教师签字： 2011年3月4日
第 5 至 6 周
学生主要工作：
开题报告审查合格继续后续工作，形成论文的三级提纲并提交教师审阅。在审阅后的三级提纲指导下，开始理论综述部分的撰写工作。
教师指导意见：情况基本属实，三级提纲在教师指导能够大体理顺，但是独立思考还是
需要进一步加强。
指导教师签字： 2011年 3月18日
第 7 至 8 周
学生主要工作：
在论文三级提纲的指导下，开始论文核心部分资料的收集、分析以及撰写工作。
教师指导意见：情况基本属实，但是进度稍有滞后，希望能够加快。
指导教师签字： 2011年3月31日
学生主要工作：
结合前期收集的资料，在提纲的指导下，继续论文的撰写，不断的深化研究。
第 教师指导意见：情况基本属实，沟通不是很顺畅，希望能够端正态度。 9
至 10 周
指导教师签字： 2011年4月15 日
第 11 至 12 周
学生主要工作：
继续进行论文主题部分的撰写，并参加中期检查答辩，根据教师的指导意见对论文的写作做出相应调整。
教师指导意见：对于研究的主题仍然存在思路不清的问题，希望与教师进一步沟通，并
独立做出认真思考，做出相应调整并抓紧后续工作的完成。
指导教师签字： 2011年4月29日
学生主要工作：
论文主体内容的写作基本完成，开始结论部分的写作以及英文文献的翻译；提交论文初稿。
教师指导意见：论文主题部分仍然存在部分文不对题的现象，论据不够充分，希望能够
做出调整。
指导教师签字： 2011年5月13日
学生主要工作：
根据指导教师的审阅意见对论文进行修改；教师评审通过论文定稿并装订成册，进入答辩程序。
教师指导意见：沟通比较顺畅，能够按照要求进行论文的写作。
指导教师签字： 2011年5月27日
第 13 至 14 周
第 15 至 16 周
（注：本表可根据长度加页）
本文来源：https://www.wddqxz.cn/c04bfbdb6bec0975f465e25d.html
2023-05-08
