新学期教学随笔

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新学期教学随笔

新学期教学随笔

教学随笔即教师在听课或者讲课的过程中所做的简短随手笔录 以下是有关教师新学期的教学随笔，一起来看看吧！

漫长的暑假匆匆而过，大部分孩子带着一身的疲惫回到了阔别已 久的高中校园，看着部分孩子“个性十足”的发型，还有部分孩子 黑黑的眼圈，部分孩子萎靡不振的情绪，就知道了孩子在假期中的 表现是什么样的了。

回到了既熟悉又陌生校园，人回来了，身份也随之发生了变化， 也成了别人的学姐、学哥了，内心之中的那份满足虚荣感随之而来 在还没有来得及回味的时候，高中的文理倾向分班又一次把孩子们 送到了一个陌生的班级。

我的两个班尚好，只是把报文科倾向的学生调整出去了，原先的 三班走出去了 14 人，新进了 17 人，原先的四班走出去了 12 人，新 进了16人，组成了现在的高二25班和26班，我也很荣幸的继续担 任两个班的班主任。原先两个班的任课老师也随之发生了很大的变 化，特别是刚刚从其他班级调整到我们两个班的同学，面临着一个 艰苦的.适应过程——新班级、新老师、新同学！ 高二这一年，作为一个承上启下的一年，它的重要性无容置疑的 但是对于同学们来讲，如何快速的适应新班级、新老师、新同学， 将会决定他（她）接下来你的一个走向，在周日刚到学校的班会中 我已经郑重的给我们的孩子们提出了这个问题，也希望他们能够尽 快的想明白这个问题。

周六就要放中秋节了，孩子回到家后，肯定会跟各位家长说一说 学校的情况，老师的情况、班级的情况、同学的情况，在这里我就


提前跟各位家长做一下沟通、交流，也希望孩子回到家后，各位家 长朋友能够帮助我来跟孩子做进一步的工作，以期让孩子尽快的融 入到高二的学习生活中去。

大部分人都会有一种怀旧的心里，作为还没有成人的孩子当然不 例外，甚至说更严重，和一年的好兄弟、好姐妹、好老师分开了， 心里自然不得劲，还记得在去年的今天，他们也在经历着一样的事 情，拿着高中的老师、班主任、同学和初中的老师、班主任、同学 作者原始的比较，现在的他们，特别是刚刚进入班级的新同学，审 视着周围陌生的环境，默默的和原来班级的老师、班主任、同学们 比较着，特别是拿着这些人的缺点和原来的老师、班主任、同学的 优点比较，心里是越来越难受！

所以，我对这部分同学的建议是，一定要用欣赏的目光审视你周 围的人，尽可能地放大你周围人的优点、尽可能地忽视周围人的缺 点，才会有助于你尽快融于新的班级、新的集体。

特别是我们刚刚换的新老师，如果还是一味的记着原来老师的好 原来的老师对我怎样怎样好，原来的老师多么多么对我的胃口，唉 现在的老师说话不好听、长的不帅、又不温柔，好怀念原先的老师 啊！

长此以往，吃亏上当的往往就是这部分“念旧”的学生，因为不 用管你再怎么抱怨，学校毕竟有他的计划和安排，不会因为你的抱 怨而改变，就是改变也只能等到高三了，那不完了三秋了吗？ 适应新老师最好的方法就是眼盯着老师的优点，紧跟老师的步伐 多去找老师沟通，尽可能快的让老师认识你、记住你，只有这样， 你才能尽快的从老师哪里汲取到更多的营养，你的高二之树才会茁 壮成长，才会为你明年的高三打下坚实的基础。

最后，敬告我的新学生和老学生们，不要做无谓的抱怨，你能做 的就是尽快找到解决问题的方法！

祝我的学生们在新的学期中，百尺竿头，更进一步！

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