知识社会学关于思维方式的理论对价值观教育的启示

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社会学,价值观,启示,思维,理论
知识社会学关于思维方式的理论对价值观教育的启示

林建成;刘贝贝

【期刊名称】《北京交通大学学报（社会科学版）》【年(卷),期】2016(015)002

【摘要】知识社会学十分注重对思维方式及其差异的研究。其中关于视角的不同是思维方式差异的表现、思维方式的差异体现立场的差异、思维方式和立场的差异归根到底是由社会环境的差异决定的、人的特殊的思维方式是由社会环境规定和继承过来的、要用关联与倒推的方法来应对思维方式的差异等方面的思想，对于价值观教育具有重要的参考价值。这些思想启示我们，在价值观教育中应从个别看法的层面倒推到思维方式的层面；应进行思维方式的归类和研究；应研究对象交往环境的变迁史；应避免强行沟通和各说各话。【总页数】6页(P131-136) 【作者】林建成;刘贝贝

【作者单位】北京交通大学马克思主义学院，北京 100044;北京交通大学马克思主义学院，北京 100044 【正文语种】中文【中图分类】B821 【相关文献】

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