小学体育二年级优质课教案

2022-03-21 07:02:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小学体育优质课教案

课的设计说明 一、指导思想:

本课以“健康第一”为指导思想。结合我校自己的特色,本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据低年级学生的心理特点,结合本课教材内容,围绕五个学习领域,紧扣三个目标创设意境,给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情,积极的姿态,投入到学练中,使学生在玩中学、学中玩,享受到在运动中做主人的快乐。从而促进学生创造性的学习激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯,增强自信心,增进团体合作意识。 二、教材分析:

本节课教材是“课标”中水平二的跳跃部分,由于学生对它的认识比较肤浅,因此在教学内容的安排上,把单脚起跳,双脚落地;踏跳准确、有力;落地轻巧作为本节课的重难点。 通过教师引导,学生自主的学练形式来完成其教学任务。 三、教学目标

根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标: 1.学生能主动参与运动动作的学习

2.学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。 3.学生初步掌握单跳双落的动作要领。

4.学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。 四、教学方法

1教学中注意启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力,发展学生个性。 2教学中精讲多练,讲练结合,激励学生学习

3教学中收放结合,有意识让学生自我锻炼,调动学生的学习主动性、积极性。 4.采用游戏,提高学生积极性。 5.运用音乐伴奏,活跃课堂气氛。 教材 1、单跳双落(41

2游戏:星球大战

水平目标

水平二



1运动参与目标:通过本课学习,培养学生自觉参与体育学习的习惯,激发兴趣。 2运动技能目标:通过教师的点拔,学生的尝试,初步掌握跑几步,单脚起跳,双脚落地跳远的动作要领,发展弹跳素质,提高跳跃能力。

3、身体健康目标:通过本课各种活动,发展学生的灵敏、协调、弹跳等能力。

4心里健康目标:使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的能力;勇于创新的优良品质。

5社会适应目标:在友好和谐的课堂气氛中,体验合作的快乐,建立和谐的人际关系,培养合作精神。

教师活动

学生活动

次数



课的内容 部分

(一)集队、1、教师语言启发引导,学生以四列横队集合 报告人数; 以秋游活动形式引入课1 集合快、静、齐; (二)师生问题; 2 注意力集中、精神饱满; 好; 2、老师宣布课内容、目组织: (三)宣布课标,做好出发前的动员,四列横队 内容、目标。 激发兴趣,调动积极性。

2分钟




(四)队列练1学法: 习: 领。 2、口令指挥学生1、认真听老师提示。 1立正、稍息、练习。 3、启发学生向2、集体在教师指挥下做动作。 2 看齐; 解放军学习,听指挥,3、在教师语言激励下动作准确2原地踏步—整齐,精神振奋。 —立定。 致。 4、表扬激励。 教法: 学法: 一、出发慢跑1学生成一路纵队在教师带领下 去“公园” 跑。 2、在教师语言提慢跑到练习场地 示下,注意做好正确的 跑步姿势。 圆上练习 二、到达公园 1、教师带做热身操 1、学生随音乐做热身操 1、热身操 2、教师讲解游戏的规2、学生做游戏 则,强调运动安全 组织: 2 游戏 圆内散点 斗鸡、摸肩

1

2分钟



6分钟



单跳双落跳远 教法: 学法: 1、一步踏跳,1、故事 “羊妈妈教小1、认真听讲故事,在教师语言 双脚落地; 2羊学本领” 引入; 引导下进入角色; 23步,单2、教师扮演“羊妈妈”2、教师讲解动作要领,注意观4 脚起跳,双脚学生扮演“小羊”,模拟察,齐读动作口诀; 落地; “羊妈妈教小羊学跳过3、集体在“羊妈妈”动作口诀4 163、助跑35指挥下练习; 步,单脚起跳,程; 4、自己体会动作; 双脚落地; 3“羊妈妈”讲解示范5、两人一组互帮互学、互检互4 跳“小沟”的动作,简评; 介踏跳区概念,提示重、6、示范正、误动作,对比分析; 难点; 7、分组评比,小组长负责组织 4“羊妈妈”“小羊”检查,给完成动作好的“小羊” 重点:单脚起共述动作口诀; 颁发“金苹果”,以获取红花多 跳,双脚落地。 5“羊妈妈”指挥“小的组为优胜组; 2 羊”练习,动作练习先8、相互鼓励。 分解后连贯,速度先慢组织: 后快; 圆上练习 难点:踏跳准6“小羊”自练,“羊妈 确、有力;落妈”巡视指导,反馈信46地轻巧。 息,矫正回授,鼓励进

取;

7、请一位“小羊”示范正确动作,

8分组检查评比,给优胜者颁发小红花;


9结。

游戏 教法: 学法: 10 “星球大战” 1、教师简述游戏方法、1、认真听讲解,注意观察; 方法:规定的规则并示范; 2、分组游戏 场地、时间内,2、学生分组游戏 3相互间团结友爱、互相关心、34 双方队员持球3、学生比赛,抓住时机互相帮助。 渗透德育,培养学生诚组织 地,以落在本实、诚信、勇敢的良好园内散点

方场地内球少品质; 的为胜。 6游戏结束,进行小结, 规则:

1、教师发令后开始游戏 2、必须在限制线方。

3线内。 场地 设计

联欢活动 教法: 学法: 1“幸福拍手1教师提示动作要领; 1、认真听教师讲解动作要领; 舞”(配乐) 2、领学生随音乐起舞; 2、跟教师随音乐起舞; 23、小结本次课的情况,3注意听教师小结本课情况;4 3按常表扬好人好事,提出希师生互道再现; 规下课。 望;

4布置收整器材; 5按堂规下课。 画半径为6米、R=6 7.2米、10米同 心圆一个 R=7.2 毽球若干,录

音机一台,头R=10 4个。

4分钟



45%。

135140/分




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