《种太阳》音乐教案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《种太阳》音乐教案》，欢迎阅读！

《种太阳》音乐教案

一、教学内容：《种太阳》 二、 教学目标：

1、 情感目标：通过歌曲《种太阳》的学唱,体验歌曲欢快情绪。 2、 知识目标：能用甜美的声音演唱《种太阳》这首歌。 三、 教学重点：用欢快活泼的声音演唱《种太阳》。

教学难点：弱拍起唱时，弱音要清晰，切分音唱得准确。 四、 教学准备：钢琴、多媒体课件、 太阳卡片 五、 教学过程： （一）组织教学

1．教师在歌曲《小叮当》的音乐声中迎接学生进入课堂。 2．学生随音乐进教室，并按三个半圆就坐。

3．教师面带笑容，唱师生问好歌，学生与教师亲切问好。 （二）创设情境

FLASH动画卡通人物“机器猫”送上歌曲《小叮当》

师：同学们，今天老师给你们带来了一首好听的歌曲，你们想听吗？猜猜这首歌的名字是什么？ 生：（机器猫） 师：对了，机器猫——小叮当这个动画人物你们喜欢吗？为什么呢？因为它有一个装着无数法宝的口袋，比如：竹蜻蜓、时光机、任意门、万能笔等等。大雄一有什么愿望或者被胖虎欺负，他告诉小叮当，小叮当就可以实现他的愿望，你们希望能得到一只小叮当么？

（三）聆听歌曲

1、师：每个人的心中都有一个美好的愿望，比如黑猫警长，它的愿望是世界和平，再也没有犯罪；猪八戒的愿望，是每天都有很多很多好吃的；蓝精灵的愿望，是打败格格巫；灰太狼的愿望是能抓到好多好多的羊。那么，你们能说一说自己的愿望么？（请个别同学上来谈谈自己的梦想。）

2、师：老师在小时候也有一个愿望，我们一起来听听，好吗？同学们，看到太阳你会想到什么词语？（师跟伴奏范唱。） 3、师：今天，也有这样一位小朋友和老师一样，他也有一个美丽的愿望，他的原望是什么呢？播放《种太阳》（他愿望能种出太阳）

4、师：那我们就一起来学习这首好听的歌曲吧。 （四）歌曲教学

1、请同学们有感情的朗读一边歌词，说说歌词中有什么样的感情？PPT回答

2、学生用“啦”模唱整首歌曲。

3、然后进行三部分重点教学，PPT展示三部分旋律。 第一部分：

师：歌曲中种出来的太阳被送到了哪里？看PPT回答 生：南极、北冰洋、冬天、晚上。

教学重点:歌曲第一部分有两个乐段，即四个乐句组成。 着重教会学生把握演唱过程中出现的弱起小节及五度、六度的跳进。


（在情感上注意要把孩子天真的神情和充满幻想的欢乐情绪生动地表现出来。） 第二部分：

教学重点：这一部分是歌曲的副歌，由三个乐句构成。

第一乐句节奏紧凑，要准确把握附点、休止的节奏型，体会附点八分音符及十六分休止符的运用。

（注意衬词“啦啦啦”要表现出更加欢快活泼的情绪，在演唱过程中要表现出种太阳时的愉快心情。） 第三部分：

师：他为什么会有这个愿望？PPT回答

教学重点:这一部分是歌曲的副歌的第二、三乐句。

这两个乐句节奏宽松，舒展优美的旋律与前句形成了明显的对比。

（同学们表演时要表现出，小朋友希望世界变的更加温暖，明亮的美好愿望。）

3、学生跟随伴奏唱歌词。 4、找出不会唱的地方。

5、以不同演唱形式（齐唱，领唱）使学生更加熟悉歌曲（整体把握歌曲的风格，节拍特点及歌曲的主题思想） 6、深入体验

师：今天，我们的课堂请来了你们最熟悉的动画人物“喜羊羊”，它的天敌“灰太狼”也跑来凑热闹了。它说要给大家提几个问题，同学们有信心击败它吗？

（出示卡通人物“灰太狼”，提出问题。） （1）、师：《种太阳》是几拍子的歌曲？它的强弱规律是怎样的?出示节奏型。PPT 生：4/4

（2）歌曲中常常使用的的音符有哪些？PPT展示 把正确的音符送回家。 （2）、师：歌曲的情绪是怎样的？ 生：欢快、活泼的。

（3）、师：同学们真是太厉害了，经过了我们齐心协力开动脑筋终于击败了灰太狼，接下来就让我们带着胜利的喜悦，一起有感情地再来演唱一遍这首歌曲。 （五）创编活动

1、请学生分组讨论试着将自己的愿望编成歌词，将这首《种太阳》变成自己的歌或者编成自己的舞蹈。（放歌曲伴奏） 2、学生展示，跟伴奏演唱。 （六）总结深化

1、师：同学们，学习了这首歌曲之后，你们有愿望吗？下面请你们拿出太阳卡片写上的自己的愿望吧，（学生在“太阳卡片”上写下愿望，并说一说送给老师）

2、师总结：同学们，今天你们每个人都是一颗小小的太阳，有一天，你们会长成为大大的太阳，用你们的光和热去照亮别人，就让我们带着希望唱起我们美好的愿望吧。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/c008e18ba12d7375a417866fb84ae45c3b35c2b7.html