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《童谣童画》教案
教学目标:
1、 了解我国民间童谣的历史及特点,童谣和童画相通之处。 2、 选择合适的工具材料为自己喜欢的童谣创作童画作品。 3、体会童画、童谣的综合艺术特点,增强跨学科综合学习的兴趣。
教学重点与难点:
重点:能用各种工具材料为自己喜欢的童谣配上合适的童画。 难点:创作的童画既符合童谣的意境,又能体现出一定的绘画水平。
课前准备:
教师准备:教学课件、配有童画的童谣课件,配有童谣的童画范作等。 学生准备:不同的绘画工具材料,选好自己喜欢的童谣等。
教学设计:
1、导入。
(1)学生齐唱《摇到外婆桥》的童谣。 (2)教师为此童谣示范作画。
(3)教师简单讲述创作作品的思路及艺术特点。 (4)揭题:《童谣童画》。 2、欣赏作品。
(1)展示作品——拍手歌。 (2)学生朗读童谣作品。
(3)请同学说说看了此画后的感受?作品采用了那种绘画材料? 3、 表演童谣。
(1)教师提拱的童谣作品《拍手歌》、《数蛤蟆》、《老鼠偷油》。 (2)学生观察讨论后分组表演。绘画作品的赏析方法。 4、尝试创作。
(1)学生根据自己收集的童谣作品创作。 (2)学生尝试用不同的绘画材料为童谣创作童画。
(3)注意选择合适的工具材料;作品的创意、构图、画面的整体效果等;尽量表现出童谣
的意境。
(4)学生创作,教师指导。 5、评价作品。
(1)同学间交流创作思路。 (2)师生共同评价作品。
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