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初中音乐课程中民族音乐的教学实践研究
近年来，随着中国加入世界贸易组织，中国的文化交流与合作正日益深入。在多元文化社会中，尊重与了解本民族文化，对中小学生的教育起到积极的作用。为了更好的弘扬民族文化精神，在教育中加强对民族音乐的教学是十分必要的。本文将从初中音乐课程中民族音乐的教学实践研究出发，探讨如何在初中音乐教学实践中倡导民族音乐。
首先，要发挥初中音乐教学者的作用。初中音乐教师应该充分利用民族音乐的素材，通过多种多样的形式，教授学生识记和演奏民族音乐，并提供民族音乐的介绍，从而增强学生对民族音乐文化的认同感。其次，要做好民族音乐与当代音乐的结合。在课堂上，可以将民族音乐与现代音乐结合起来，加深学生对民族音乐文化的理解。此外，组织学生课外活动也是有益的。可以通过学习视频、观看演出、现场采风等方式，拓展学生对民族音乐的认知，让他们更加深入的了解民族音乐的特色。
另外，注重综合性教学的创新也是必不可少的。不仅要从声乐、器乐、理论等教学科目着手，还要注重表演、创新、活动等实践性的教学，全面提高学生对民族音乐的掌握能力。最后，要从文化社会学的角度出发，打造民族音乐的课堂文化和学习氛围。把文化展示、民族音乐赏析、传统传承活动等引入教学，不但能够让学生充分感受民族文化的魅力，而且也能够让他们通过音乐这种艺术形式领略更多的精神世界。
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综上所述，初中音乐课程中民族音乐的教学实践，需要教师发挥积极的作用，综合性创新，结合时代变化，有效地弘扬民族文化的精神。只有这样，才能更好的培养学生的民族认同感，增强学生的艺术修养，促进学生全面发展。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/bff12331986648d7c1c708a1284ac850ad020427.html
2023-02-02
