2021年贵州省中考语文古诗曲复习：蒹葭

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2021年贵州省中考语文古诗曲复习：蒹葭

《诗经·秦风》

原文

译文

赏析

内容理解：全诗分三章，采用了重章叠句的形式，每章都是前两句写

蒹葭苍苍②，白露为霜。 所谓伊人③，在水一方。 溯洄④从⑤之，道阻⑥且长。 溯游⑦从之，宛在水中央。

河边芦苇青苍茂盛，秋深露水结成霜。我心中所爱的人啊，就在水的另一边。逆流而上去追寻，道路艰险又漫长。顺流而下去寻找，好像在水的中央。

景，三四句点明主题——追寻“在水一方”的“伊人”，五至八句描绘追寻的情状。这不仅使诗歌有一唱三叹、回环往复的美感，还起到了深化诗歌意境的作用。每章的开头均以景起兴，利用芦苇、霜露、秋

蒹葭萋萋⑧，白露未晞⑨。 所谓伊人，在水之湄10。 溯洄从之，道阻且跻⑪。 溯游从之，宛在水中坻。

○

河边芦苇青苍茂盛，清晨露水未曾干。我心中所爱的人啊，就在水与草相接的地方。逆流而上去追寻，道路又险又高而陡。顺流而下去寻找，仿佛就在水中高地上。

河边芦苇茂盛鲜明，清晨露水还没有干。我心中所爱的人啊，就在水边。逆流而上去追寻，道路艰险又向右迂曲。顺流而下去寻找，好像就在水中的小块陆地上。

水等景物渲染出一种萧索凄迷的氛围，为人物的活动提供了特定的背景，更烘托了所思不见的怅惘心情。三章又构成一个相对完整的时空序列，“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”的变化，暗示了时光的流逝和追求者的深情执着；从上游到下游，从此岸再到彼岸，地点的变化，写出了主人公不畏险阻地一再追寻、几度求索，也暗示了“伊人”的踪迹飘忽，难以寻觅。

蒹葭采采⑫，白露未已⑬。 所谓伊人，在水之涘⑭。 溯洄从之，道阻且右⑮。 溯游从之，宛在水中沚⑦。

【课下重点注释】⑦蒹葭：芦苇。⑦苍苍：茂盛的样子。⑦伊人：那人，指所爱的人。⑦溯洄：逆流而上。

10湄洄，逆流。⑦从：跟随、追寻。⑦阻：艰险。⑦溯游：顺流而下。⑦萋萋：茂盛的样子。⑦晞(xī)：干。○

(méi)：岸边，水与草相接的地方。⑦跻(jī)：(路)高而陡。⑦采采：茂盛鲜明的样子。⑦未已：没有完，这里指还没有干。⑦涘(sì)：水边。⑦右：向右迂曲。⑦沚(zhǐ)：水中的小块陆地。

【主旨】这是一首抒情诗，诗人含蓄委婉地抒发了对“伊人”可望而不可即的无限情意， 全诗充满难言的惆怅与伤感。

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