教育随笔让孩子学会倾听

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让孩子学会倾听

“倾听”是我们每个人必须具备的礼貌，你听别人说话时要听清

他人所要表达的意思或者想法，别人是否需要你的帮助等。而对于幼儿园的孩子来说，倾听却是一件难事。

每天早晨入园后的第一项活动就是让孩子听话。他们大早晨来，会有把头天晚上发生的事情讲给小朋友听，三个一群两个一伙，有的好奇小伙伴买的新的描画书，自己也想描描，于是凑到一起说的不亦乐乎，这时候，老师说“请小朋友回到自己的座位上”，这句话对于在兴头上的孩子根本就不起作用。等到早操时间到了，他们还会依依不舍的看着对方，以至到整个活动结束该喝豆浆了，他们仍处在兴奋之中，七嘴八舌的交流个没完没了。所以每当点名前，我总是不自觉地也是不得已地用“命令”的口气来制止这乱糟糟的场面，可时间一长，孩子们把它当成了耳旁风。

这一天，我的前奏曲刚要开始，忽然我看到一个孩子在吃手指，于是我便借题发挥讲了《爱吃手指头的小猴子》这个故事，孩子们听得津津有味，虽然我的声音不大，孩子们的注意力却异常集中，接下来的点名活动，也在安安静静中结束。

于是，我开始在每天点名前都讲一件孩子们感性趣的事，虽然只是短短的几分钟，却让孩子渐渐有了倾听的习惯，而且，它还丰富了孩子们的生活经验。

所以我发现，培养幼儿的倾听习惯不是一件难事，但是确是一件持久的事。每次活动的开始，我都会告诉孩子，认真的听小伙伴说话，




看看你能发现什么问题。有的小朋友可能是想给别人挑毛病吧，所以就听得特认真，虽然也会有个别的孩子控制不住自己，不过我相信，如果方法对，一直坚持下去就一定会有效果的。

我们要让倾听成为孩子的一种好习惯。

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