小班音乐教案:拍手点头

2022-11-09 15:13:24   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小班音乐教课设计:拍手点头





少儿老师一定有特别的才艺,才会与孩子们真实完整打成一片。

音乐选择:



《假如感觉幸福你就拍拍手》,节奏很好,并且配合拍手与点头,特别合适小班的孩子们进行音乐教课。



工具选择:



会乐器的老师能够选择自己会的乐器,不会乐器的老师,也能够选择用伴奏带。



讲课过程:



预先让孩子按必定的间距站好位。



让同时讲课的老师与孩子们一同做动作,也是起到了带头指引的作用。



会弹乐器的老师开始弹奏音乐,当音乐起来,带头的老师听歌词的指引,而后做出相应的东西。包含拍拍手,跺顿足。



孩子们也开始随着老师做相同的动作。



等孩子们的动作做得差不多了,熟习得差不多了,指引的老师,就停止动作,让孩子们自己听歌词,听音乐,自己来做动作。



创新过程:



关于这个歌曲来讲,主要的动作就是让孩子们来拍手,动作过于简单,并且重复,不利于锻炼孩子的音乐节奏和肢体动作。所以,能够更好地丰富一下游戏的过程。



老师弹奏音乐,而后自己唱歌词,告诉孩子们,要依据老师唱的歌词里的动作来做动作。比如,老师要唱,假如感觉幸福,你就点点头,这样孩子们就需重点头,而不是拍手了。




由于老师歌唱的时候,其歌词是可变的,能够让孩子不停地去做不一样样的动作,关于孩子的音乐节奏,听力锻炼,以及肢体语言的培育来讲,有极好的成效。



课程查收:



最后,老师能够问一下小朋友,有谁已经学会唱这首歌了,看看究竟有没有小朋友已经学会了这样朗朗上口的节奏,假如孩子学会

了,老师则能够让孩子演唱一下,也能够让会唱的小朋友唱,并带动其余的小朋友持续做动作。




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