学会变通,文思泉涌

2022-05-27 00:02:23   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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学会变通 文思泉涌

多年的考试,自主命题的情况逐年增加,要回避已经考过的作文题目,谈何容易。有心的考生会发现,作文命题形式千变万化,然而前后命题之间总是“你中有我,我中有你”。那么,学会将各个命题进行变通,就掌握了考场作文的主动权。学会变通,不是鼓励大家去套用已经写过的优秀作文 而是对过去的命题或自己所喜欢的文章好好思考。这样,在面对一个新的命题时,考生至少在思想上就做好了充分准备。

例如北京曾出现过的高考作文题“规则”和“转折”,这两者间看似没联系,但是仔细思考一下就会发现,由计划经济市场经济这个转折中是不是应该特别讲究“规则”?还有,考生可能猜不到“感情亲疏对事物的认知”和“杂”这样的题目,却能一下子找到二者中的联系,思想上的“杂”必然影响对事物的认知。

将好素材进行变通,同样成就好文章。经过研究发现,高考命题虽千变万化,但年年有人利用同一篇材料写出优秀作文。请看下面例子:唐代的李白,年轻时一心想出仕,但是他在宫廷之中偏偏得罪官僚,弄得仕途极不得志。于是他跃出官场,流连忘返于名川丽山。细想想,太白的行为也在情理之中。因为李白属于自由的精灵,跃出官场,出人意料;步入大自然,情理之中。(《出人意料和情理之中》2005年全国卷Ⅰ)

考生可将以上作文题进行变通:“宫廷虽是李白梦寐以求的地方,但是这个位置却束缚了自由思想,使自我价值不能得以体现,于是他选择了退出。当李白来到名山大川之中时,他的才华得到了尽情的展示,于是在这个位置上成就了一代诗仙的美好名声”这样一来,就吻合了2005年全国卷Ⅱ的作文《位置和价值》

考生还可这样变通:“李白走出宫廷,走进祖国的山山水水,让后世忘记了他的种种不得意,铭记着他的自由思想和傲骨„„”这又符合了2005年全国卷Ⅲ的作文题《忘记和铭记》要求。

屈原、李白、杜甫、陶渊明、苏轼等文化名人,在每一年的高考优秀作文中都可以见到。这个事实告诉考生,只要我们学会变通,作文材料用不完。



角度变通可出新文贵出新。“新”从何处来?只要在分析的角度上改变一下,新意就有了。例如

《邹忌讽齐王纳谏》邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,

谓其妻曰:"我孰与城北徐公美?"其妻曰:"君美甚, 徐公何能及君也!"城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信, 而复问其妾曰:"吾孰与徐公美?"妾曰:"徐公何能及君也? "旦日,客从外来,与坐谈,问之:

"吾与徐公孰美?"客曰:"徐公不若君之美也!"明日, 徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视, 又弗如远甚。暮寝而思之,曰:"吾妻之美我者, 私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,

欲有求于我也。"于是入朝见威王,曰:"臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。 今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,






四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。"王曰: "善。"乃下令:"群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏; 上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者, 受下赏。"令初下,群臣进谏,门庭若市; 数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,

无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

这篇文章可以引出如下话题:①感情亲疏对同一事物所作的判断有差异;②人贵有自知之明;③答案是丰富多彩的;④劝告也是一门艺术;⑤政治清明需要广开言路等。考生从这里应可领悟到,无论是以此文为行文材料,还是以此文作为论据,变通一下就会有许多新的见解。

附:一材多用:多角度、多层面发掘:作文要有素材,怎样灵活运用已积累的素材,怎么将一则素材有效用到立意不同的作文中呢?

(一)

900多年前,一场并不特别的风雨,引出了一首词——《定风波》

三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉,已而遂晴,故作此。 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕,一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。不必去理会那穿林字打叶的雨声,不妨一边吟咏着长啸着,一边悠然地走。

竹杖和芒鞋轻捷的更胜过马,怕什么!一身蓑衣,足够在风雨中过上它一生。 料峭的春风将我的酒意吹醒,寒意初上。山头初晴的斜阳却殷殷相迎。 回头望一眼走过来的风雨萧瑟的地方,信步归去风雨,天晴,我无谓。

词牌与词的内容大都无大的联系,但巧得很,这首《定风波》,词牌却与内容完全吻合。者,使安也;风波者,既有自然界的,更有生活中、心理上的。

风雨并不特殊,而偏偏叫苏轼——且是被乌台诗案逼上了绝境的苏轼——赶上了,这就不同寻常。狂风暴雨,不就是他所面临的严酷现实吗?这突如其来的暴风雨,淋湿了她的全身,但却使他清醒了:巨大灾难降临,只有无所畏惧,安之若泰,才能不被它压垮。即使终生没于烟雨,又何惧哉?这便是一蓑烟雨任平生也无风雨也无晴正如前人所云:此足征是翁坦荡之怀,任天而动道眼前景,以曲笔直写胸臆(郑文焯《手批东坡乐府》

(二)

摸底考试作文题是:

一只老骆驼又一次穿过了号称死亡之海的千里沙漠,胜利凯旋。马和驴想找这位英雄介绍经验其实没有什么好说的。老骆驼说,认准目标,耐住性子,一步一步往前走,就到达了目的地。”“就这些?马和驴同声嚷道,一点儿也不精彩!太令人失望了!

——其实真理都是很简单的,就看你去不去做了。 请以真理其实很简单为话题,写一篇文章。 考生以一蓑烟雨任平生为题作文,他说: 宁静以致远,淡泊以明志。


千里沙漠,被称为死亡之海,可见自然环境的恶劣。白昼,在炎炎的烈日下,地表温度能煮熟鸡蛋;深夜,寒风凛冽,气温骤降,有时还大雪纷飞;还有成群饥饿的野狼,夜色中间双眼闪烁着绿荧荧的寒光。更不用说什么食物、水。然而,骆驼成功了,在它看来,真理其实很简单,只要做起来,认准目标,一步一个脚印。

载誉而归,老骆驼晋身英雄的行列,多么荣光!然而,一句其实没有什么好说的,却把它轻轻抹过,在老骆驼看来,只要做起来,认准目标,一步一个脚印地走,真理,其实就是这么简单。

只有那份过人的宁静,才足以穿越死亡之海;只有那份清醒的淡泊,才足以面对成功的辉煌。 一蓑烟雨任平生也无风雨也无晴 (三)

二模考试作文题是渗透。考生胸有成竹地写下副标题:一蓑烟雨任平生。 往事千年,一场豪雨!

雨水,浇湿了沙湖道中一行人的衣衫,让他们狼狈不堪;雨水,更浇到了那位啸雨吟风者的心头,点点滴滴,渗下去,渗下去,滴滴透骨,竟渗透了他心灵。

于是,一首《定风波》迸射而出:

莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕,一蓑烟雨任平生! 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。

好一个一蓑烟雨任平生!这里,消尽了先前的惶惑,消尽了昔时的无奈,更消尽了那临风悲叹的自怨自艾。 好一个一蓑烟雨任平生!这里,自有几分苦涩,但却更有几分自信,几分坦然,更多的是深透通彻的清醒。 千年前的这场豪雨啊,你罪莫大焉:是你,如此残酷地折磨着一个失意的落魄者——而折磨落魄者本身就是一种残酷——他刚刚从高悬的达摩克利斯剑下逃脱出来,还没有来得及定一定神;而他,却本应是我们民族的骄傲啊。

千年前的这场豪雨啊,你功莫大焉:因为你造就了一次重大的转折,可以说,这也是中国文化史的一大转折——一个踌躇满志、一路青云,希图济天下,报君恩的苏轼消失了;而作为中国文化史上亘古巨人的苏轼,却从黄州大地,不,从中华大地上上站起来了!

这渗透心灵的雨,深深渗入了中华文化

看到三模作文极限,考生丝毫没有惊慌,几分钟的沉思,他整理好思想的碎片,想到,乌台诗案使苏轼遭受了空前的大劫难,他所面临的,是种种不堪忍受的屈辱,是峻法严刑的拷问,是死亡的威胁,他几乎崩溃,几次想到过自杀;被贬黄州,生活上、精神上的折磨更是接踵而至……他被无情地推入深渊,面临着人生的极限。但是,经历了艰苦的思想历程,倔强的苏轼不仅挺下来了,而且把这灾难融入了自己的生命,在黄州大地上,他又站了起来,而且站得更高,更稳。好,突破极限获新生。想到这里,考生甲又一次写下副标题:一蓑烟雨任平生……

(四)

高考作文——。考生再一次加上了副标题:一蓑烟雨任平生,然后写道:

乌台诗案,苏轼以讽刺新法讪谤朝廷的罪名被逮捕,受到严酷的拷问,差点儿被判死刑。经过几个月的折磨,死罪已免,活罪难饶。他被贬黄州,责授黄州团练副使,本州安置,不得签署公事。说是安置,然而,他此番的经历,可是大大的不安。

来到黄州,他首先遇到的是生活上的种种不安:无处安居,只好寄寓僧寺。人在困厄中,总盼亲人在身边,也


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