现代化理论

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现代化理论

现代化理论是关于现代化研究成果的集成。现代化研究历时50余年，形成了庞大的现代化理论体系。大体上说，包括经典现代化理论、后现代化理论和第二次现代化理论等三大体系。现代化涉及人类生活的各个方面，现代化理论又可分为政治现代化、经济现代化、社会现代化、文化现代化、人的现代化和比较现代化等各个分支。

经典现代化理论

西方学者开展现代化研究，历时50年（50～90年代），最终形成了经典现代化理论体系。 现代化是一个历史过程，包括从传统经济向现代经济、传统社会向现代社会、传统政治向现代政治、传统文明向现代文明的转变等。在40～60年代，欧美发达国家已经完成工业化进程，步入高度发达的现代工业社会；发展中国家没有完成工业化进程，仍然处于传统农业社会，有些地区甚至处于原始社会。所以，在经典现代化理论中，现代化可以被概括为一句话：从农业经济向工业经济、农业社会向工业社会、农业文明向工业文明转变的历史过程就是现代化

经典现代化理论并不是一个单一的理论，而是不同领域、不同学者关于现代化研究的理论成果的统称。在不同领域和不同地区，现代化具有不同的特点。

1，政治现代化--- 民主化，法制化，科层化(官僚化) 2经济现代化 -- 工业化，专业化，规模化3社会现代化 -- 城市化，福利化，流动化，信息传播4个人现代化 -- 开放性，参与性，独立性，平等性5文化现代化--宗教世俗化，观念理性化，经济主义，普及初中等教育。经典现代化理论研究，根据领域不同，可以分为政治现代化、经济现代化、社会现代化、个人现代化和文化现代化理论等；根据研究特点不同，可以分为六个学派。1 政治现代化理论。代表人物：伊斯顿、阿尔蒙德、阿普特和亨廷顿等2经济现代化理论。代表人物：罗斯托、弗兰克、格尔申克隆和库兹涅茨等3社会现代化理论。代表人物：帕森斯、列维、勒纳和穆尔等4现代化心理理论。代表人物：英克尔斯和麦可勒兰德等5比较现代化理论。代表人物：布莱克和艾森斯塔特等）等 经典现代化理论研究的六个学派

1结构学派 结构－功能主义。现代化是从传统社会向现代社会的转变。重点研究现代性和传统性的比较和转换。 帕森斯、列维、穆尔等 2过程学派 现代化是从农业社会向工业社会转变的过程，这个过程包括一系列阶段和深刻的变化。重点研究转变过程的特点和规律。 罗斯托等 3行为学派 现代化必然涉及个人心理和行为的改变，强调人的现代化。 英克尔斯等 4实证学派 各国的现代化具有不同特点。开展现代化的实证研究。 亨廷顿、格尔申克隆等 5综合学派 现代化涉及人类生活方方面面的深刻变化。比较研究、发展模式研究、定量指标研究等 布莱克等 6未来学派 研究未来的发展趋势，重点研究发达国家的发展趋势。 贝尔、托夫勒等 后现代化理论

后现代主义起源于西方发达国家。根据韦氏辞典，后现代指20世纪中叶在西方艺术、建筑和文化等领域兴起的思潮，它分析现代社会的种种问题和危机，反对现代化运动的哲学和实践，主张复兴传统要素和技术。有些后现代主义者倾向于对现代思想的否定和解构，有些后现代主义者比较重视后现代社会的建设和创造。有些后现代主义者把社会发展分成三个阶段，即传统社会、现代社会和后现代社会；但是，他们关于“后现代”的时间涵义，没有形成一致意见。有些学者认为，后现代是一种文化思潮，不是一个时间概念；有些学者把第二次世界大战结束后的历史阶段称为“后现代阶段”，有些学者提出“后现代时代”。后现代思潮在政治、经济、社会、科技等领域都有反映。 后现代是一个自相矛盾的概念；没有包括知识经济、知识社会等；不能解释发展中国家的情况。 第二次现代化理论


1998年，中国学者何传启发表“知识经济与第二次现代化”一文，随后出版《第二次现代化——人类文明进程的启示》一书（何传启，1999），全面提出“第二次现代化理论”。

第二次现代化理论认为，从人类诞生到2100年，人类文明的发展可以分为工具时代、农业时代、工业时代和知识时代等4个时代，每一个时代都包括起步期、发展期、成熟期和过渡期等四个阶段，人类文明进程包括4个时代16个阶段；从农业时代向工业时代、农业经济向工业经济、农业社会向工业社会、农业文明向工业文明的转变过程是第一次现代化；从工业时代向知识时代、工业经济向知识经济、工业社会向知识社会、工业文明向知识文明的转变过程是第二次现代化；文明发展具有周期性和加速性，知识时代不是文明进程的终结，而是驿站，将来还会有新的现代化等。

对于主要发达国家，第一次现代化大致经历210年（1763～1970年），第二次现代化将大致经历130年（1971～2100年）。第二次现代化的时间分界，与美国密执根大学政治学教授殷格哈特，1997）把1970年作为发达国家后现代化的起点基本一致，与经济合作与发展组织（OECD）著名经济学家麦迪森把1973年作为工业革命以来第五个经济发展阶段的起点基本一致。麦迪森的经济发展五个阶段分别是：1820～1870年，1870～1913年，1913～1950年，1950～1973年，1973～1992年。1994年德国社会学家查普夫教授在《现代化与社会转型》中曾提出“持续现代化”的观点；1991年美国学者E.Triyakian教授曾提出“新现代化”和“第二种现代化”的观点。 第二次现代化理论是一种新现代化理论。在第二次现代化理论中，现代化被赋予三种新涵义。 其一，第一次现代化，指从农业时代向工业时代、农业经济向工业经济、农业社会向工业社会、农业文明向工业文明的转变。其实，它就是经典现代化理论描述的现代化。 其二，第二次现代化，指从工业时代向知识时代、工业经济向知识经济、工业社会向知识社会、工业文明向知识文明的转变。它是一种新现代化，不仅覆盖了后工业社会理论、后现代主义、后现代化理论等的内容，而且还有全新的、更加丰富的内涵。70年代以来学者们关于新经济（知识经济、信息经济、网络经济、数字化经济等）、新社会（知识社会、信息社会、网络社会、学习社会等）和新文明（知识文明、非物质文明等）等的研究成果，都可以纳入它的范畴。 其三，未来的现代化，指完成第二次现代化后，人类社会进行的新的现代化。 第二次现代化理论，不仅成功地解决了经典现代化理论面临的困难（经典现代化理论不能解释发达工业国家70年代以来的发展），同时化解了后现代化理论的困境（现代与后现代的时间矛盾），而且对人类文明发展规律提出了全新的解释，预测了人类社会未来的发展。她为我们理解人类文明打开了一扇新天窗，为人类发展开辟了一个新天地。 第二次现代化涉及人类生活的方方面面。在第二次现代化过程中，政治、经济、社会、个人、文化等领域的变化将是新现代化，不同于第一次现代化过程中发生的经典现代化；尤其是在社会、经济和文化等领域，第二次现代化在很大程度上是对第一次现代化的“淘汰”，甚至是“否定”。如果说，第一次现代化的主要社会经济目标是加快经济增长，那么，第二次现代化的主要社会经济目标是提高生活质量。

目前不同领域第二次现代化的主要特 1政治新现代化

知识化、国际化、平权化、分散化

2经济新现代化 知识化、信息化、全球化、智能化 3社会新现代化 知识化、网络化、创新化、社区化

4 个人新现代化 创新、合作、学习化、个性化 5 文化新现代化 文化多样化、文化产业化、自然主义、普及高等教育

第二次现代化与第一次现代化相比，有些变化是新出现的，如网络化、智能化等；有些变化是对第一次现代化的继承和发展，如政治民主化、平权化等；有些变化是对第一次现代化的“否定”，如工业比重下降、城市居民向郊区迁移、自然主义等。如果说，第一次现代化是对大自然掠夺和征服，那么，第二次现代化则是对大自然的保护和回归。


第二次现代化刚刚走过30年历程，尚处于发展阶段，它的特点和规律都处于形成和发展过程中，我们对它的认识是非常有限的。在发达国家里，第一次现代化已经成为历史，第二次现代化正如火如荼。在发展中国家里，第一次现代化和第二次现代化都是不可回避的挑战，因而面临双重压力。

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