高考英语阅读理解答题技巧词汇看不懂也能拿高分

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高考英语阅读理解答题技巧 词汇看不懂也能拿高分



在英语考试中，当考生看到了一篇阅读理解文章，第一句有几个生词不认识，心里直接受到冲击，加之自己对单词已经产生了自卑情绪，觉得自己就是单词差，结果，不管文章如何，就是觉得自己看不懂了。所以，我觉得首先你要克服的就是这个单词问题。不要因为句子里面有几个生词就放弃了整篇文章。小鹿教你看不懂单词也可以做对题的好方法。

首先来说说做阅读理解的顺序：

1. 看题干，了解题目到底想考什么，找出关键词。

2. 扫描文章，你在第二步的目的不是把文章通篇弄懂，你要做的是：了解文章大意，把应

该划出来的话划出来，既然不要求通篇弄懂，一些词汇不懂不会有很大影响。 3. 返回题干，看选项再返回原文找答案。一直到结束。假如文章中的生词太多了，到了你

无法承受的地步，这样子：只关注和正确选项与错误选项相关的句子中的生词，以及与文章大意相关的生词即可。

实在看不懂的单词，小编有如下建议建议。 第一，不是每个生词都是必须看

英语中有大量的词总是大写第一个字母的，而他们也大多属于专有名词，表示人名，地名，事件。如Adela、Manchester、NATO.遇到这类词完全可以视若罔闻。

第二，有的词是乔装过的。

学英语的人都知道，英语中有些词通过前面或者后面加一些字母，就会变成另一个词。如，regular--irregular，kind--kindness，前者通过加-ir变成起否定形式，后者通过在后面加-ness，变成了名词。归纳起来，一般说前缀变词义(如肯否定)，后缀变词性。只要记住这个原则，平时在学习是有意识的去检验，积累各种加前后缀的形式，你的单词量将是以倍数增加。

第三，有的词是有“前科”的。

就阅读这个题型而言，有的词是在文章中有提示的。英语写作有个潜在的规则，词语若非不得已，不要重复。这是同学们写作时，老是告诉大家的话，而这也是，大家做的阅读材料的作者在上学时，他的老师告诉他的话。秉承这个原则，我们可以在文章的结构平行出找到线索。或是反义词，或是近义词。根据文章的具体情况，同学们不难作出一个比较有针对性的选择。

第四，有些词是必学的。

这里说得必学的就是，大纲要求的单词(如初中的1600词)，平时做题总是遇到的单词，生活中会经常遇到的单词。这些词是同学们发挥才智，施展所有做题技巧的基础。在学这些单词时，要做到，有方法、有计划、有恒心。这里我提供一个自己觉得不错的方法，单词表上的词分类，单独把不会的列出来，分批背，不用太急，一天5个，一周五天，一天总复习，一天总默写检查。平时总是遇到又不认识的，用一本笔记本把他们都记下来，划入单词表计划。生活中多观察，新公示语，商标都是提高英语词汇的窗口。


高中时老师就常说，一个善于阅读的人不会逐字逐句去阅读大量的材料来实现阅读理解获取信息的目的，更不会因阅读中遇到生词而中断原有的流畅阅读去查阅词典辨析词义，而往往会尽可能地利用已有的知识经验、利用构词法、利用上下文等语言学习技巧来猜测辨析词义，以保持流畅快速的阅读心态，加快理解辨别的过程。所以小伙伴们在平时多积累练习，考试时遇到生词自然也不会乱了阵脚。

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