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浅论小学语文教材中古诗的“楼”意象
作者：王玲
来源：《文学教育》2017年第04期
内容摘要：在苏教版小学语文教材中，出现了不少或写楼或登楼有感所作的古诗。这些古诗有的是感慨历史消逝，审视当朝政治；有的是渲染诗意，加深离别意境；有的是妙写奇思妙想，增添自然情趣；还有的则是传达人生理想，蕴含哲理意味。通过对这些出现在小学语文教材中的古诗词进行分类整理，可以使“楼”这一意象所要传达的蕴含更加清晰，更好地把握古诗词的中心思想感情。
关键词：小学古诗 “楼”意象 情感
意象是中国文化中表述艺术形象的一个古老概念，是一种高级形态的文学形象，而意象作为审美主体情感生发的中介和桥梁，又具有不确定性指向，即多义性。通过对小学教材中古诗词的研究，我们不难发现古诗中的“楼”这一重要物象，不仅有其作为建筑物的实用意义，还带有将诗人不同的情感色彩加以传达的妙用，因此将古诗词中“楼”这一意象进行研究是很有其必要的。在本文中我们根据“楼”这一意象，在小学语文教材的不同古诗中所要传达的不同情感，进行分类研究，并探讨其含义。 一.感慨历史消逝，审视当朝政治
“楼”作为传统建筑物，往往带有其独特的历史印记，在涉及“楼”意象的古诗中，我们可以领略到其历史气息。就如杜牧的这首《江南春》中写道：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”。（四年级下册，第17页）众所周知，杜牧诗具有叙事、议论、抒情三者融为一体的创作风格，同时杜牧作为以咏史抒怀为主要诗歌创作内容的诗人，我们也就不难理解诗中描写朦胧烟雨中的楼台景象，不仅是对实景的刻画，更是借古鉴今，以此抒发诗人对朝代更替的感慨。怀想南朝统治者过度信佛，劳民伤财，修建了大量寺庙，在当时是一派壮景，而转眼便已成为了历史的遗物。作为爱国诗人，再联想到当今统治者又依赖佛教，难道不是对南朝悲剧历史的再现吗？于是诗人巧妙地通过南朝遗留下来的寺院楼台作为意象，以此“楼”意象讽刺当朝统治者勿要重蹈南朝覆辙，应以国家社稷为重，以历史悲剧为鉴从而表达那份赤赤忠君爱国情。 二.渲染诗意，加深离别意境
“楼”意象意蕴的丰富性，不仅体现在它作为一个实体是古诗中常描绘的对象，它更是赏景抒情的好去处。享有“天下江山第一楼”之美誉的黄鹤楼，从古到今便是繁华之地。古来不仅有无数文人骚客在此挥毫提笔写下流传千古的名篇，更是一处赏景、饮酒的风流之地。因此，一提到黄鹤楼，就带出种种与此处有关的富于诗意的生活内容，古诗词中不少诗人将它作为送别之地，增添了文学意境。如李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（五年级上册，第140页）中写诗人在黄鹤楼为孟浩然送别，他眺望着孟浩然乘着一片孤帆渐渐消逝，注意到一江春水，在浩
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2022-08-08
