小学体育《花样跳绳》教案

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花 样 跳 绳 教 案

课 题

花样跳绳

课 型

新 授

认知能力 引导学生积极参与短绳活动，拓展短绳的各种玩法。. 教 培养目标 学

实践能力通过教学活动，发展学生的身体素质，提高学生的灵敏、协调以及弹跳

目

培养目标 能力

标

情感交流 通过跳绳的连跳，培养学生的合作意识以及克服困难的优良品质。 培养目标 教 学 内 容 教 师 活 动 组织形式及要求

准 备 部 分

一、课堂常规 (1)整队 (2)师生问好 (3)报数

(4)宣布本课内容 (5)安排见习生

二、1.游戏《捉尾巴》 让学生将短绳别在腰间当作尾巴，然后相互去捉，同时要保证自己的尾巴不被别人捉到，最后比较捉到尾巴的数目。 2.同学们，你们喜欢跳绳吗？（生：喜欢）下面咱们先看一段视频。 视频好不好看？（生：好看。）他们跳的动作漂亮吗？（生：漂亮。）那你们想不想学？（生：想）好，老师满足你们的要求，这节课咱们学习花样跳绳，花样跳，并不难，只要用心认真学，会跳的动作很漂亮。

教师活动: 1,口令指挥

2,宣布本课内容

教师活动: 1，组织队形

2，讲解并裁判比赛 3，哨声指挥

带领学生观看视频。

组织形式:



四列横队

要求:精神饱满,注意听讲。

组织形式:

要求：听从指挥，全力以赴。 组织形式:

多媒体—导入-花样跳绳视频






基 本 部 分



1.复习并脚跳 单脚跳 学生分小组练习

2.左右前后开合跳

A先观看视频，小组练习、讨论。

B教师讲解前后开合的下肢动作，并指导学生练习。

C学生练习，教师注意巡回指导。

D教师讲解前后开合的下肢动作，并指导学生练习。

E纠正错误动作，提出注意事项，指导学生练习。

F找动作规范的学生示范（分小组）。



教师活动 1，讲解“小测试”的具体要求，组织学生进行练习

2，讲解指导，提出注意事项 （1） 小组练习、讨论 （2） 小组演示 （3） 归纳总结 （4） 分组练习



组织形式:

多媒体—讲授--前后左右开合跳视频： 通过视频，学生对前后开合跳和左右开合跳有一个大体的了解。

前后开合跳分解动作：（有助于学生更好的学会动作）





开 合

左右开合跳分解动作：（有助于学生更好的学会动作）





开 合

（学生看了下面图片后，对绳的拿法以及学生的站位会一目了然）

要求:尽全力测试，展现自己的特长。

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