论社会学与社会工作的关系

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论社会学与社会工作的关系

社会学是一门研究社会的学科，起源于19世纪末期。是从社会哲学演化出来的现代学科。其奠基人是孔德

社会工作是一种帮助人和解决社会问题的工作。它帮助社会上的贫困者、老弱者、身心残障者和其他不幸者；预防和解决部分经济困难或生活方式不良而造成的社会问题；开展社区服务，完善社会功能，提高社会福利水平和社会生活素质，实现个人和社会的和谐一致，促进社会的稳定与发展。

在诸多的分类中，都将社会工作划分为社会学旗下的一个分支专业。但实际上，在我看来其实二者的关系是很难说的清楚地。在百度百科中社会工作起源的定义是：19世纪未、20世纪初以后，社会工作受到社会科学尤其是社会学的极大影响。人们假定，社会工作者的任务是寻找问题的原因，原因一旦确定，解决方法也随之出现，社会病态也就可以消除。社会工作教育在这个时期也逐渐发展。一些学院纷纷开设社会工作有关课程，为社会工作从行业性工作向专业性工作的转变提供了理论和知识的储备。

里士满在1917年出版的《社会诊断》标志着专业社会工作的诞生。里士满也因此被人们誉为专业社会工作的创始人。因此，只能是说社会工作受到了社会学的影响，如果细细看来社会学和社会工作的最直接的联系也就只不过是Sociology 和Social work这两个单词兼得相似了。


社会学更加偏重于研究，它的重点是这个社会怎么样进步，这个社会的各种现象之间的关系，不同国家和文化影响下的社会的差异。它更多的偏向学术性。因此才会有所谓的三大学派：符号论，冲突论，结构功能主义。这种完全学术的定义。

社会工作对实践则有更高的要求，它更加关注个体的需要，从社会工作的主干课程就可以看出：社会学概论、社会心理学、社会工作导论、社会工作行政、人类行为与社会环境、社会政策、西方社会学理论、社会工作价值与伦理、个案社会工作、团体社会工作、社区工作、社会保障与社会福利、社会调查研究方法、老年社会工作、青少年社会工作等。更加注重对单个小群体的帮助。社会工作不需要知道我为什么要这么干，只需要知道该怎么干就可以了。社会工作的主干课程大多都是用来给学生讲授解决社会问题的答案。而它的方法的基础则有一部分来源于社会学的研究成果。但是在更多的方面则是它自身所特有的行为方式方法。它将自身工作的分类为：个案社会工作（社会个案工作是社会工作领域中一种主要的服务方法，在服务过程中，社会个案工作者和案主之间维持一种面对面的或是一对一的专业关系，通过运用专业知识及技巧协助案主处理其与环境的关系，从而增进案主的社会福利。）

以及团体社会工作（社会团体工作简称团体工作，亦称小组工作，是社会工作三大直接服务方法之一，“它通过团体动力过程和团体工作者的协助，使参与团体的个人获得行为的改变、社会功能的恢复与发


展，并达成团体目标及社区发展，进而促进整体社会繁荣。”（林、徐p170）团体（或小组）工作是继个案工作之后于20世纪30年代开始发展起来的一种工作方法，它在40年代被美国社会工作者协会 (NASW）接纳为一种专业工作方法，也是社会工作三大方法的支柱之一。)

由此可知两者拥有完全不同的创始人，完全不同的工作方向，完全不同的学术定位。两者理应是平等的地位，而不是社会学凌驾于社会工作之上。甚至二者都应该不属于一个专业范畴。因为社会学的临近学科诸如：政治学，人类学，法学等无一不是偏向理论性的学科，同社会工作的专业用意相差甚远。

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